河南省明确：各类教育机构不得举办或变相举办幼小衔接班

　　图源：芥末堆文 7月19日，河南省教育厅在官网发布《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》（以下简称《方案》），明确要加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项治理。各类教育机构不得举办或变相举办幼小衔接班。严禁校外培训机构对学前儿童进行小学课程内容的培训。

　　《方案》提到，小学严格执行免试就近入学，严禁对幼儿举行各种形式的知识性选拔，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为小学招生依据。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算等家庭作业。严禁校外培训机构对学前儿童进行小学课程内容的培训。幼儿园出现中、大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。

　　严禁小学和幼儿园在岗教职工参与任何形式的幼小衔接班的教学、管理、服务等。对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、园长和有关教师的责任。教育行政部门要向社会公布“小学化”治理专项举报电话，各省辖市、省直管县专项举报电话请于7月20日前报省教育厅基教处备案，并向社会公布。

　　《方案》明确，小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接，坚持“零起点”教学。将一年级上学期设置为入学适应教育期，严格落实国家对有关适应教育的要求，形成具有地方特色的、实用性的幼小衔接课程。改革一年级教育教学方式和评价方式，主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。

　　幼儿园要做好入学准备教育，要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，逐步建立对小学生活的积极期望和向往，坚决防止和纠正幼儿园教育照搬小学教育内容、方式、环境的行为。

　　今年4月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出要全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡；规范学校和校外培训机构的教育教学行为；建立行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制。

　　附：河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案

　　教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见