初中“新课标”来了,为你详细解读新课标有哪些变化
教育部发布了2022年版义务教育课程方案和课程标准修订情况(就是咱们常说的“新课标”)。新课标聚焦发展学生的核心素养,对重大主题教育进行了整体规划和系统安排。
文件很长,信息量也很大,事关每一位学生和家长。为了方便大家迅速get文件核心要点,为大家做详细解读。
新课标有哪些变化?
(1)注重课程的整体性和发展性,培养语文核心素养
语文核心素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。
一方面,设立跨学科主题学习活动,加强学科间的相互关联,带动课程综合化实施。
另一方面,注重学段衔接,合理安排学习内容和设计学习活动,体现学习目标的连续性和进阶性,同时也要了解高中阶段学生特点和学科特点,为进一步学习做好准备。
(2)注重融入重大主题,增强课程思想性
为了强化语文课程的育人导向,全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。
新课标坚持目标为导向,将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等大主题教育有机融入课程,增强课程的思想性。
(3)增设学业质量标准,优化评价体系
学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。语文课程学业质量标准是以核心素养为主要维度的,并结合课程内容,对该学段内学生成就进行刻画。
语文课程评价包括过程性评价和终结性评价,前者贯穿语文学习全过程,后者包括学业水平考试和过程性评价的综合结果。以此体现出语文课程评价的整体性和综合性。
(4)增强学习的情境性和实践性,促进学习方式变革
基于创新的导向,义务教育语文课程遵循身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情景、方法和资源要素,设计了语文学习任务群。这一载体从学习内容和教学提示两个方面指导老师创设学习情境,设计学习任务。
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