让儿童的表达充满新鲜与活力,和孩子一起把生活变成诗

栏目:职业教育  时间:2023-03-25
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  原标题:让儿童的表达充满新鲜与活力,和孩子一起把生活变成诗

  近日, #小孩爱说的烂梗越来越多了# 这一话题登上热搜第一,引起了网友们的广泛讨论。

  

  家长群里相关文章也刷起了屏,不少人纷纷表示:

  “我儿子基本看不到短视频,可是在学校要听其他同学说这些……也学会了。”

  “对!小学生全说这些我儿子一年级我送他去上学,孩子们就说这些。”

  “已经深入小学生内部了,侵害了小朋友们的精神世界。”

  ……

  “我真的会谢”、“栓Q”、“奥利给”……这些网络热词烂梗,不少孩子张嘴就来。甚至有小学生将其带到作文、试卷当中,看得家长和老师血压飙升。

  

  

  其实当下网络时代,孩子无可避免会接触到网络“热词”。除了有关部门的监管外,也需要我们家长的及时引导,不让恶俗的网络烂梗毒害孩子。尤其在 语言表达上,家长千万要重视。《中国青年报》曾对2002名受访者做过社会调查, 76.5%的人坦言自己的 语言越来越贫乏。

  每个儿童在生命最初的几年,都会有若干打动父母的话语,那是童年的灵光瞬间照亮成人心底被隐藏和淡忘的珍奇世界。

  在童年最初的时候,保护好孩子与生俱来的灵性,让孩子尝试 童诗写作很有必要。在读诗写诗之中,发掘他们的天生诗情,体验语言的奇妙,引导诗意表达。从而收获不一样的学习体验,打破常规习惯性思维,提升写作自信。

  接下来让我们共同欣赏一下,童诗营里这些小诗人笔下的诗意表达吧~

  童诗写作 | 书写童真

  发现童真童趣,做有趣的人

  

  童诗营小诗人吴琬筠用清新的笔触写下《春风的恶作剧》这首小诗。风筝被风刮走这件事,好像也显得不是那么令人惋惜,而是一件有趣的事~同一件事,用不同的视角去表达,又有了不同的感受。

  儿童是天生的诗人,世界上最美的诗,就是来自孩子们最纯真的声音。童诗写作,鼓励儿童以一种诗意的、富有趣味的眼光,来看待周遭的世界,最终这个世界也会向他们绽放出一种意味来。

  童诗写作 | 书写美好

  教会孩子诗意地栖居

  

  童诗营小诗人钟书涵的《念诗》,以清新又生动的笔触,描写了在孩子眼中,蚊子的嗡嗡叫声是在念诗,一切是这么的有趣。童诗总能让孩子孩子以善意的眼光看待花鸟草木、日月星辰,诗意地栖居。

  还记得孩子小时候痴迷地盯着花草树木,甚至一只小虫喃喃自语的身影吗?孩子们对自然的变化是最为敏锐的。可不知什么时候开始,我们的孩子似乎再也看不见、听不见,只是关注电脑、手机,被网络上那些恶俗烂梗影响着……是时候让孩子的心灵回归自然和诗意了,让小小的生命之树,重新深入到大地之中,汲取大自然生生不息的成长力量。

  童诗写作 | 书写想象

  去观察、去思考,学会诗性表达

  

  童诗营小诗人苗译的这首《星星碎了》,充满浪漫与诗意的想象力!从天上的星星到地上的萤火虫,从飞舞的萤火虫到静静陪伴的台灯,视角转换承接空间感十足;诗歌开头星星掉下来的场景由和结尾温馨睡去的孩子形成动静呼应,结构非常巧妙有趣。

  这样的童诗写作,通过引导孩子去观察、去思考、去探索,让童年变得美好而充满惊奇。而童诗中的自然,奇妙且浪漫,最能激发孩子想象,引导孩子学会诗性表达。

  童诗写作 | 书写善意

  让孩子学会感动、表达感恩

  

  童诗营小诗人李依依的《交换日》,其间流露的懂事让不少老师感动,这是一首能够由己及人、能够想象到他人的诗。这样的童诗有更深的含义,让孩子保持对语言的敏感和想象力,离不开作为家长的我们悉心保护和引导。

  现在的孩子很多时候都忙于功课、陷入网络,对于爸爸妈妈的疼爱、爷爷奶奶的溺爱……对于身边的一些事情好像都已经麻木,感到理所当然。然而我们的孩子一开始就是这样的吗?童诗写作唤醒最初的美好,让孩子学会感动,学会表达感恩,从而对这个世界温柔相许,真诚相待。

  

  童诗是轻飘飘的句子,是被童真抛光过的语言,是孩子心声的传递,更是打开表达大门的钥匙。

  童诗写作,能够避免恶俗烂梗荼毒我们的孩子,释放他们与生俱来的灵性,感悟诗歌的魅力,体会语言的美妙。小步希望更多的孩子拿起笔来,把生活变成诗,更加稳健自信地走在成长之路上!

  

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