会哭的孩子有奶吃，从姚燕燕现象看教师职称制度之不公平

　　教师作为祖国未来的栋梁，是培养人才的重要力量。在我国，教师职称制度一直是衡量教师能力和水平的重要标准之一。但是，随着时间的推移，越来越多的教师开始认定这个制度存在很多问题，尤其是其中的不平等与不公。

　　姚燕燕老师是焦作市第十七中学的一名教师，她从教25年，曾经担任过至少8年的班主任。然而，由于某种原因，在高级教师评选中她屡次落选。就在她感到无望时，她走上了一条不一样的道路——通过在网络上发布状告焦作市教育局的照片和文字，成为了网络红人。

　　庆幸的是，历经九年的奋斗与抗争，姚燕燕老师在今年2月终于评上副高级职称。真是应了那句话：会哭的孩子有奶吃。

　　姚燕燕

　　令人遗憾的是，姚燕燕并不是唯一一个被教师职称制度排斥的人，也并不是每个饥饿的孩子都会哭。在当今社会，许多教师对职称制度都有类似的抱怨。他们认为，这个制度使得那些被教育系统所看好的教师更容易获得高级职称，而其他的教师却很难晋升。

　　这种不平等与不公显然不应该出现在一个看重人才选拔的社会。

　　姚燕燕

　　首先，教师的职称应该是根据他们的真实能力评定的，而不是基于其他因素。

　　其次，评选职称的标准应该更加明确和公正，以确保所有教师都有机会展示他们的才华和能力。

　　此外，为了让教师决策更加明晰，我们建议采取一些措施。例如，建立透明的评价标准和流程，通过公正地选择评审委员会成员并严格规范其行为，以确保评选过程中的公正性和公平性。同时，在评选的过程中应该尊重教师的意见和建议并及时反馈结果。

　　总之，教师职称制度的不平等和不公已经得到广泛的关注。我们需要思考这个问题，并采取措施以提高这个制度的公正性和公平性。只有这样，我们才能最大程度地激发教师的潜力，为我们国家的未来培养更多的人才。

　　所以，我们应该呼吁每个人共同维护公正和公平的教师职称制度，坚决向不平等与不公说“不”。