耶鲁大学研究发现：“看电视”和“不看电视”的孩子，差距巨大

　　自从电子产品问世以来，不少家长发现，不管他们如何使劲哄不听话的孩子，只要交出手机，打开电视，孩子马上就会安静下来。从此，“带孩子看电视”成了一种新的育儿方式。

　　所以你总能看到很多3岁以下的孩子，躺在沙发上，躺在床上看动画片，玩手机。

　　有些孩子甚至在一岁前就知道如何玩电视和手机。

　　我越来越担心了，这么小的孩子看电视真的好吗？

　　

　　1999年，美国儿科学会在《育儿百科全书》中建议2岁以下儿童不宜看电视，2至4岁儿童每天使用电子产品的时间不得超过1小时。

　　当时，许多人对这一建议提出质疑。家长们普遍认为，只要控制好时间和距离，看电视只会影响孩子的视力。

　　事实上，过早看电视对孩子的伤害要比这大得多。

　　

　　耶鲁大学辛格教授就“电视对儿童发展的影响”进行了深入研究。

　　在实验中，研究人员扫描了看电视的孩子的大脑，发现他们处于半催眠状态。因为与注意力和思维有关的脑电波，被与大脑催眠有关的脑电波所抑制。

　　

　　简而言之，孩子看电视时，大脑不思考，活动继续减少。孩子看电视时之所以不动，是因为他们的大脑处于催眠状态，注意力不集中。

　　本研究得出结论：在3岁前，经常看电视的孩子和不看电视的孩子之间会有巨大的差距，这种差距是不可逆转的。

　　

　　2004年，华盛顿大学再次证实了这一结论。经过研究发现：3岁前每多看一小时电视，7岁的孩子就有10%的可能出现注意力障碍。

　　这一结论也给家长们传递了一个信息：孩子3岁前看电视引起的注意力问题，要到7岁以后才会显露出来，那时大多数孩子已经上小学了。

　　注意力不集中会对孩子的学习状态产生巨大影响。因此，在3岁左右为孩子集中精力打下良好的基础是非常重要的。

　　

　　1、严格控制孩子看电视的时间：准备闹钟或计时器，提前与孩子预约，闹钟一响就关掉电视。

　　2、选择屏幕切换慢、背景慢、剧集之间没有连接的儿童节目：如“花园宝宝”和“天线宝宝”。

　　3、用益智游戏代替看电视：

　　游戏是6岁以下儿童了解世界的主要方式。在亲身经历中自然地学习知识，不仅能给孩子带来乐趣，还能促进他们的大脑发育和注意力发展。

　　

　　2014年，德国和比利时的科学家扫描了152名儿童的大脑，发现大脑发育良好、智商高、注意力集中的儿童有一个共同点：他们每天都玩思维游戏。研究发现，孩子们玩智力游戏时的注意力比平时高出几十倍。

　　著名的儿童教育家蒙台梭利也表示：2-7岁是儿童一生中最重要的大脑发育时期，也是最重要的逻辑训练期。我们中国古人总结的经验“3岁看大，7岁看老”，是有科学依据的。

　　

　　2岁以后，儿童的思维能力进入发展的初级阶段，随着大脑的发展，思维变得越来越灵活。这时玩逻辑思维游戏对孩子的大脑发育和逻辑思维能力的发展有很大的帮助。

　　因此，我推荐这套思维训练游戏本—— 《疯狂大脑思维训练营》，可以帮助孩子在成长的关键期开发出聪明的大脑。

　　

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　　多学科融合，帮助孩子从小建立三维知识网络

　　在思维训练游戏中，也有丰富的知识，涉及到机械、世界闻名的建筑、动植物等许多常识。孩子不仅开阔了视野，锻炼了思维，还形成了更加科学严谨的知识网络。

　　

　　每本书里的这些题目，每天在家10分钟就可以和孩子一起完成。对于家长来说，是有针对性的学习和练习，但对于孩子来说，是一场快乐的学习游戏。

　　本书参考了著名儿童心理学家、认知发展理论的先驱、当代认知建构主义创始人皮亚杰的理论体系。它得到了中科院儿童发展心理学专家白雪的认可，并遵循了3-7岁儿童大脑发展特点来命题。

　　

　　小学数学学习中有很多类似的应用问题，灵活掌握举一反三的方法，孩子再学就容易多了。

　　

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