解决职业教育师资问题的组合拳

　　【导读】

　　本篇内容中公事业单位(http://www.zgsydw.com/)提供面试热点知识《解决职业教育师资问题的组合拳》。

　　【时政背景】

　　面对今、明两年职业学校各扩招100万学生的任务，最大的考验来自哪里?

　　答案是师资。

　　教育部教师工作司司长任友群接受记者采访时这样回应：“目前全国高职院校的专任教师是49.8万人，如果按照生师比18:1，多招一百万个学生，需要新增5.5万名老师，才能基本上把课程教学完成。考虑到现有老师还有自然减员的情况，每年大概需要新增相当于6.5万名老师的工作量。”

　　师资问题如何解决，答案是出组合拳。

　　近日，3项聚焦职业教育“双师型”教师队伍建设的文件正式向社会发布，分别是《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《关于公布首批全国职业教育教师企业实践基地的通知》和《职业技术师范教育专业认证标准》。这一系列惠师利师强师的政策，将为锻造“工匠之师”保驾护航。

　　【小试牛刀】

　　近日，3项聚焦职业教育“双师型”教师队伍建设的文件正式向社会发布，分别是《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》、《关于公布首批全国职业教育教师企业实践基地的通知》和《职业技术师范教育专业认证标准》。对此，请谈谈你的看法。

　　【思路点拨】

　　1.分析政策的目的及意义。当前国家大力发展职业教育，但与未来的招生计划及规模相比，师资还有很大的缺口。这一系列惠师利师强师的政策，不仅解决了“双师型”教师的入口关，还重点关注职业院校“双师型”教师的素质提升。一方面，《实施方案》对教师的招聘方向给出了较为明确的方向及要求，也借助于在现有编制总量内盘活编制存量，优化编制结构，建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法等一系列措施，拓展了“双师型”教师队伍来源渠道。另一方面，《实施方案》提出建立中等和高等职业教育层次分明，覆盖各类课程的教师专业标准体系，推动教师聘用管理过程科学化，也根据不同层次的教师有针对性地做出规定，进行差异化管理。全面解决了高职院校的师资问题，为锻造“工匠之师”保驾护航。

　　2.分析政策可能存在的问题。(1)各职业院校配合不积极;(2)操作过程中容易与实际相脱节;(3)教师的教学水平及质量难以得到根本性保证等。

　　3.提出完善措施。(1)做好政策的解读及宣传工作，让全社会及各职业院校理解并配合政策实施;(2)职业院校在执行过程中，结合自身实际进行相应的改进及完善，政府也需进一步根据出现的问题完善细则;(3)教师招聘及后续授课过程中严把质量关，建立及完善淘汰机制，保持教师队伍的活性。

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