@济南小学生 居家学习，小学数学你还可以这样做~

　　编者按：

　　疫情严峻复杂，泉城学子再次居家学习。疫情持续的三年，孩子们的线上学习已从茫然懵懂到熟悉自如，老师的直播教学也从忙乱无措到自由驾驭。

　　其实学习无时不在，无处不在，无事不在。每一门学科的学习都来源于生活，又回归生活，形成的是能力，沉淀的是素养。2022年新修订的《义务教育课程方案》和各学科课程标准也更加强调“知行合一、学思结合”，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。那么，居家学习的这段时间里，孩子们除了跟随任课老师认真上好网课，积极参与班级线上活动，学科学习还能做哪些有意义、有意思的事情呢？

　　从今天起，济南市教育局、济南市教育教学研究院微信公号共同推出小学和初中各学科的居家学习建议，这是我们继2022年春季线上学习指南之后，推出的居家学习建议2.0自主版，希望能为孩子们的居家学习提供更科学、更有价值的帮助，也期待孩子们在这段居家的时间里，学习更自主、更丰富、更多元。

　　创造“数”于你的精彩

　　亲爱的同学们：

　　数学是思维的体操，美丽而神奇！在这段特殊日子里，我们除了居家学习上网课，还可以做一些有意义的实践探究活动。它能够帮助我们丰富数学活动经验，理解和运用数学思想方法，体会数学与知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，形成对数学的好奇心和想象力，感悟数学的魅力和价值。

　　玩中学，更有趣

　　1-2年级的“小豆豆”们，你们可以化身“小小售货员”，运用人民币的知识设计一次模拟购物活动；可以利用神奇的七巧板拼一拼、摆一摆，创造出美丽的图案，进一步认识几何图形的特征，体会探究之趣和数学之美；还可以将学习数学的收获画一幅数学漫画，或者创编一个含有数学知识的小故事，分享给爸爸妈妈和小伙伴们！

　　做中思，更有得

　　3-4年级的“小豆芽”们，你们可以选取现实生活中的素材，利用条形统计图进行数据的收集、整理和分析，做出结果预测、提出优化建议；可以设计一个数学智力游戏，制定公平的游戏规则，编写一个生动有趣的说明书；还可以通过上网查阅资料，了解数的起源、度量衡的来历、计算工具的前世今生等数学文化，探究数学之源，感悟数学之用。

　　读中悟，更有味

　　5-6年级的“小树苗”们，你们可以选一本自己喜欢的数学课外读物，比如数学家的故事、数学史料、数学名题、数学游戏等，把你的读书心得写成一篇数学日记，与小伙伴们在云端分享；还可以通过实地测量、查阅书籍、上网搜索等方式，利用位置与方向、面积的计算、百分数的应用等知识和方法，为社区设计一个口袋公园并提出绿化建议。

　　此刻的你是否已经跃跃欲试？让我们从数学的角度观察现实世界，点燃智慧的火花，在这段特殊的日子里创造出“数”于自己的别样精彩吧！

　　如果你对某一学科的线上学习还有疑惑，还可以参考我们线上学习指南1.0版哦。

　　原标题：《@济南小学生 居家学习，小学数学你还可以这样做~》

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