拥有1000年历史的世界中学鼻祖，到底有什么教育武器？

　　文 | 乐爸

　　来源 | 美妈讲绘本

　　两天前与一位幼儿园园长的朋友进行了一次交流，再次刷新了我对教育的认知，也再一次让我深深地感到幼儿教育的重要性。

　　英国的教育举世闻名，早已是尽人皆知了。其中超过百年历史的学府遍布全国，在这些名校中间，也许大家不知道，还隐藏着世界上办学时间最长的中学，堪称英国乃至世界中学的鼻祖。

　　由于工作的需要，我这位友人受邀到英国的赛特福德文法学校和惟斯文法学校进行为期两周的交流学习。在这短短的两周时间里，见证了英国幼儿早期教育的先进和卓越。

　　为此我特意百度了这两所学校，真是不查不知道，一查吓一跳。

　　先来看一下学校名片：

　　学校名称：赛特福德文法学校

　　学校类型：私立男女合校

　　地理位置 :英国诺福克郡

　　建校时间：1114年

　　年龄范围：3-18岁

　　住宿类型：寄宿家庭

　　学生人数：约260人

　　主要课程：GCSE，A-Levels

　　升学率：99%

　　通过率：100%

　　开课日期：每年9月

　　光看这建校时间，就觉得惹眼。公元1114年，历史上正是北宋时期，距今已经有905年的历史，它是英国三大最古老的学校之一。

　　这是一所从幼儿园到高中，包含多个年级的中学，一个传承千年的古老的名校。

　　这样一所学校在学生的教育上到底有什么不一样？

　　1.学生人数少，资源丰富

　　一个幼儿园中班的配置：学生人数为8人；老师人数：3-5人；教室面积：90-100㎡。教学器具应有尽有，跟我们国内大约25个孩子的班级一样，甚至有过之而无不及。

　　信息技术也在幼儿园里得以广泛应用。学校的每个班级里都有一台计算机，孩子们可以使用计算机玩许多游戏。信息技术辅助教学，使得课堂图、文、声并茂，使孩子学起来轻松愉快。

　　2.幼儿园的教师高学历，高能力

　　英国政府对早教从业人员的学历资质制定了非常系统的等级，从最初级的第一级到最高级的第八级，每一级对应相应的学历和能力。

　　赛特福德文法学校的幼儿园教师的学历级别很高，高到跟我们国家的研究生水平差不多，而且还要通过政府Ofsted和CPR认证。

　　3.对孩子进行肯定教育，培养孩子能力

　　英国的幼儿园老师嘴里说的最多的就是：“good boy，good girl”。不管孩子们做了什么事情，老师们总是在鼓励孩子。

　　例如：老师让孩子画一幅画，主题是我的妈妈。这其中每个小朋友画的都不一致，而老师对每一个小朋友的评价都是good，即使孩子们画得乱七八糟，更有甚者画得极其离谱。

　　但是在孩子的世界里，每一幅画都代表了一个灵魂，代表了一个想象。作为幼儿园老师，就要好好保护和激发孩子的这份想象力。

　　学校的教学活动相对宽松和丰富，大多数以个人和小组的方式进行，除了一些音乐活动外，基本上没有集体性的教学活动。

　　4.课外活动非常丰富，激发孩子兴趣

　　学校设置了丰富多彩的课外活动。学校成立多种课外文体活动的俱乐部，如羽毛球、篮球、网球、象棋、戏剧、合唱队、读书会和辩论队等。每学年学校都会举行体育运动比赛和举办音乐节，不仅激发学生运动和音乐的细胞，还能培养其合作能力。

　　另外，为培养学生的爱心和公益心，学校积极倡导学生参与社会公益活动，如“基因牛仔裤”（Jeans for Genes, 该机构资助家庭遗传疾病儿童的研究和护理）和“圣诞儿童计划”（“Operation Christians Child”, 每年圣诞节的时候用一个包装漂亮的鞋盒子装满圣诞礼物送给全世界需要帮助的孩子们）。

　　从赛特福德这所千年名校的教育方式，结合我们自身的教育体系，我们深深地看到了自身教育的差距：

　　1.教育资源匮乏，僧多粥少。

　　在我国，一线的省会城市发展相对比较快，各方面的条件还算是不错，同样也聚集了大量的人口。要达到每个班8个人的数量，估计还得再奋斗50年。

　　以一个普通省会城市举例，每年国家会投资约2个亿的资金来发展幼儿教育，但是现状是依然没有足够的学校上，没有足够的资源给幼儿教育匹配，其中种种原因，请大家自己思考。

　　2.教育资源严重错配倒置

　　在我国，由于历史原因和国情的特殊性，导致我们教育资源错配的情况。

　　我国最优质的教育资源，最牛的专家大咖，往往都放在大学。而作为一个人一生最重要的幼儿教育阶段，我们的门槛是中专、大专毕业就可以进幼儿园当老师。殊不知，幼儿时期是一个人各种能力成长的关键时期，需要专业的人员好好地培养，懂得启迪，慢慢才能培养出一个优秀的人才。

　　对待祖国未来的花朵，对待我们国家的未来，我们确实过于草率。

　　3.注重孩子能力与兴趣的培养

　　为什么在幼儿教育阶段，要给孩子们配置最优秀的资源？那是因为优秀的老师会教育孩子。

　　优秀的老师，知道孩子是否是可造之才；优秀的老师，知道在孩子碰到困恼时引导孩子自己去解决问题；优秀的老师，知道在孩子表达出自己意图的时候，大声地鼓励孩子，即使孩子画的画非常不值得一提。

　　这样培养出来的孩子，也许不会背唐诗三百首，也许不会计算10以内的加减法……但是，这样培养出来的孩子一定是有能力，有创造力，有想象力，有爱心，有公益心的孩子。

　　一个优秀的教育体系，一定是一个不断创新，不断取长补短，自我更新，自我完善的体系。

　　展望我们的幼儿教育完善改革，任重而道远，有很多很多的事情需要落实到位。

　　但是很欣喜，我们已经看到，我们已经有了一个很好的开始：我国将制定婴幼儿发展规划，推动和支持婴幼儿事业全面发展，预计今年年内出台。

　　用一个开放的姿态，吸取世界上优秀的教育理念，为我所用，不断完善，永远成长。

　　传承千年，你依然熠熠生辉；

　　展望未来，我必定星光灿烂。

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