沾化区泊头镇实验学校牟顺红：破解“5+2=0”难题 做“本真语文”的追梦人

　　滨州日报/滨州网讯 在沾化区泊头镇实验学校，有这样一位教师，她身材不高，却永远精神昂扬，好像从不疲惫。她就是师生心目中的最美榜样——牟顺红老师。

　　初二那年，她敬爱的语文老师兼班主任在离职前把她叫去，专门对她说：“顺红，以后做老师吧，你认真，适合做老师。”老师的嘱咐，让一颗“师梦”的种子在少女心里悄然种下。

　　拥有高级职称的牟顺红老师，现担任九年级的语文教学和学校教育质量评价任务。自1996年参加工作，27年来，她一直遵循“学高为师，身正为范”，爱岗敬业，敢于担当，模范履行教师职责，是当之无愧的“四有”好老师。

　　

　　针对“5+2=0”现象，自费学习家庭教育课程，成为“家庭教育指导师”

　　“以爱育爱、收获幸福”，牟顺红善于在学生的细微表现里发现问题，从心出发，循循善诱，因材施教，为学生的幸福人生奠基。

　　有一次，晚上12点，一位同学的妈妈向她发信息求助，让老师帮她“救救孩子”，牟老师及时回复信息，了解到原来是孩子看电视成瘾，竟至母子大打出手。

　　第二天午休时间，牟老师叫来孩子谈心，在孩子奔涌而出的泪水里牟老师确认了猜想：家庭教育存在简单粗暴问题，孩子渴望爱。她给孩子擦去泪水，温柔地建议他：试试自律后爸爸妈妈的反应，又悄悄建议母亲发现亮点就表扬，多关怀多鼓励。

　　两周后，家长发来信息：“老师，孩子好多了，谢谢您！”

　　牟顺红知道问题出现有反复性，又持续关注一月才放心。学期末，思想端正、改掉坏习惯的同学成绩有了飞跃进步。

　　2021年，她所带的班级比较特殊，有不少“5+2=0”现象。为改善农村家庭教育方式，她自费几千元学习家庭教育指导师课程，拿出了家庭教育指导师证书。

　　牟顺红对学生说：“我手机24小时在线，无论是学习还是生活，有疑问随时可以给我打电话或发信息，只要你需要，我永远在你身边。”

　　

　　追求“本真语文”，其课例在全国初中语文教师教学基本功大赛中获一等奖

　　不只是家庭教育，牟顺红对各种教育理论、儿童心理学等都有抱有浓厚的学习兴趣。同时，她以热爱之心、敏锐之眼发现身边的问题，将这些理论指导实践。

　　牟顺红常年订阅《语文教学参考》《中学语文教学通讯》等期刊，结合实际学习思索实践。在课上，她追求基于学生核心素养养成的“本真语文”课堂，以品读语言为表，以思维训练和审美鉴赏为核，语文训练为线，语言为本，文化为真，提升学生素养。这样的课堂，强课提质效果显著。多年来，她执教的班级在全区联考中都成绩优秀。

　　她第一次参加滨州市优质课比赛获得二等奖，有两个阅读教学课例被评为山东省“一师一优课、一课一名师”优课，一个语文综合性学习课例《我的语文生活》在全国初中语文教师教学基本功大赛暨优秀课例评选中荣获一等奖，被评为滨州市初中语文教学能手、滨州市教书育人楷模、滨州市第三期名师，在滨州市初中语文新课标培训及教学研讨会上执教群文阅读观摩课，获得专家认可。

　　同时，牟顺红还被沾化区教体局聘为全环境立德树人名师宣讲团成员，把自己的教育故事传递给更多人。

　　

　　自己的孩子休学，她不曾耽误学生的一节课

　　“学校、老师、学生三者彼此玉成。”这是牟顺红的理念。对学生，她精心培育；对学校，只要学校需要，她勇于担当，从不推诿。

　　新学期开学初，校领导考虑各班均衡，拆分班级，重新组班，她服从学校安排，继续带七年级新班级；有专家来校听评课，讲课老师因急事不能来，她说，“总得有人顶上去，我上。”临时备课、上课，她获得专家好评；新学期，学校安排她兼任学校教育质量评价负责人，她精益求精，出色完成了教学任务和教育质量监测任务；中考刚结束，全区党政机关合唱比赛在即，领导安排她临时加入泊头镇合唱队。在三天后的决赛中，她把领诵、两首歌、动作准确无误地完成。

　　事后，牟顺红说：“我是一名共产党员，也是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。”

　　自2021年起，她的孩子腿疼无法上学，查遍大小医院原因不明，她心疼、煎熬，常常独自流泪。即便如此艰难，孩子休学期间，她竟不曾耽误一节课，课堂上依然神采奕奕！

　　她感慨：爱人理解她，支持她，做家庭坚实的后盾，让她放心担起师者之责，少后顾之忧。同时，她体谅爱人，下班到家，无论多么辛苦，打开家门那一刻她总是笑吟吟。她说：“自己顽强承担，乐观面对，也是对孩子最好的感染。”

　　三年来，她的教育教学质量依然优秀，专业发展从未止步，她的孩子身体也恢复得越来越好！

　　“厚德载物，泽润桑梓；自强不息，玉汝于成。”学校立德楼上的16大字，就是牟顺红的人生追求。

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