以强带弱 组建教联体 广水市渡蚁桥学校满血复活

　　湖北日报全媒记者 彭小萍 刘钰杨 通讯员 张玥

　　在广水市城区，一条隧道连接两所学校。一所叫永阳学校，生源爆满；一所叫渡蚁桥学校，生源不足。

　　如何破解教育资源分布不均衡的问题？

　　以强带弱，以新助老，通过组建教联体，渡蚁桥学校面貌一新。

　　两所学校两种风景

　　一条泥巴路，两栋老教学楼，这里是家长们口中的“城区最差学校”——渡蚁桥学校。

　　泛黄的学校简介栏记录着：上世纪90年代，渡蚁桥学校办学规模达3000人，是老牌名校。

　　然而，随着师资力量调整，学校基础设施折损，渡蚁桥学校风光不再。近几年，该校招生数连续下滑，去年在校学生仅剩844人，一年级勉强凑成一个班。

　　几公里外，永阳学校却是另一番景象。

　　“秋季学期报名前几个月，就有家长来打听孩子上学的事。” 永阳学校校长尚卫成说，该校自2020年9月1日招生以来，就是广水有名的“网红学校”，现有学生4400多名，在编教职工164人。

　　永阳学校“火”在哪里？9月25日，湖北日报全媒记者走进永阳学校，崭新气派的校园大门、绿草如茵的标准操场、整洁明亮的多媒体教室……永阳学校的学生家长们说，永阳学校的硬件设施在广水堪称“顶配”。

　　“硬核”不仅是硬件。学校外墙上，省级特级教师、学科带头人、青年教学骨干……名师风采榜吸引来往家长驻足。

　　师资双向流动

　　今年4月13日，广水市举行“教联体”省级试点集中授牌仪式，永阳学校与渡蚁桥学校作为省级试点之一，以“1+1”模式正式“牵手”，组建永阳学校教联体，实行优质资源共享。

　　永阳教联体挂牌的第二天，渡蚁桥校区迎来永阳学校副校长、湖北省特级教师余桂兰。由她担任永阳教联体渡蚁桥校区校长，统筹教学各项事务。

　　“好学校的核心在于师资力量，教联体办下去的关键在于老师是否能双向流动。”余桂兰推动永阳校区和渡蚁桥校区老师之间同课异构赛教学，特色课程送上门……在多方动员激励下，首批23名年轻骨干教师主动报名来到渡蚁桥校区任教。

　　平均年龄30多岁，教学风格活泼新颖，这批新老师的到来，让渡蚁桥的学生们倍感欣喜，也和本校老教师们碰撞出“化学反应”。

　　8月23日，永阳教联体组织外出培训的骨干教师作经验交流，两校老师围绕最新命题方向等讨论如何改进课程设计，渡蚁桥校区九年级班主任陈效杰连连记下笔记。

　　依托永阳教联体平台，越来越多渡蚁桥校区老师们开阔了眼界。

　　9月13日，永阳学校教联体举行2023学年“青蓝工程”师徒结对仪式。两个校区的骨干教师与青年老师结成对子，进行“传、帮、带”。

　　孩子上学不再舍近求远

　　今年开学季，1389名学生步入渡蚁桥校区。“哇，都是新的！”孩子们惊喜不已。

　　颜色鲜亮的塑胶跑道，标准化足球场，崭新的教室布置……以永阳教联体申报200万元资金，从里到外“翻新”，渡蚁桥校区实现“蜕变”。

　　硬件升级的同时，图书角、体育兴趣小组、各类科技活动……丰富多彩的校园文化生活也装点着渡蚁桥校区的每个角落。

　　读书分享会、科技实践活动……新校老校之间的学生们在一次次活动中结下友谊，收获快乐。

　　今年，渡蚁桥校区一年级从原来的2个班增加到5个班。

　　一年级新生家长韩明明原计划送孩子去离家更远的永阳校区，目睹一系列变化后，她将孩子送到渡蚁桥校区。

　　“我有一位亲戚就是永阳学校的老师，起初她说要去渡蚁桥校区交流，我还不信。现在师资流动了，两校就是一校。”韩明明说。

　　广水市教育局相关负责人表示，目前，广水市已组建教联体33个。在总结试点经验基础上，明年将全面铺开教联体建设。