恩施市着力提升中小学教师信息化教学创新能力

　　中新网湖北新闻10月13日电 (梁琼 郭辛林)12日，“国培计划”—恩施州学科骨干教师信息化教学创新能力培训班140余名学员走进恩施市高旗实验小学、湖北民族大学附属小学，开展智慧校园观摩学习实践活动，分享和交流智慧校园建设经验，推进恩施市数字化教育普及和应用。在高旗实验小学现场，学员们观看了校园文化、科创教室、图书馆、空中智慧农场及各功能教室，了解了该校数字化教育的硬件设施、教学设备和数字化课堂教学场景，感受到数字化教育的教学模式、课堂氛围和数字化教学设施的应用效果。该校负责人魏红彩以《借数字教育东风 建高旗智慧校园》为题，从学校的办学历程、校园文化、数字校园建设实践行动三方面，详细介绍了智慧校园的构建，让学员们对智慧校园建设有了更深刻的认识。学员们观摩了向玉星老师三年级数学课《倍的认识》，体验学校数字化教育教学模式和课堂氛围。“授课教师运用信息技术，将课堂延伸至课外自主学习、课后实践探究以及课堂上的答疑解惑，这种智慧课堂教学模式让我获益匪浅。”一位培训学员说道。 在湖北民族大学附属小学现场，该校展示了教联体集体备课以及轮滑、美创、羽毛球等社团活动以及富有文化意蕴的育人阵地。学员参观了学校的红领巾小书虫、小创客、小健将等“五小”阵地，观摩了天工挑战赛、ENJOY AI、无人机、WEDO机器人等编程课程。该校谭启慧老师展示了教联体三校同步参与的一节科学“专递课堂”；杨华丽老师以“数字化赋能教联体，共同缔造美好教育”为题，从机制建设、实践探索、平台实施、评价导向、经验成效等方面，分享了依托数字化平台开展教联体建设工作的经验。为充分利用互联网+“同步教室”+“专递教室”+“教学点网校”整合建成的“恩施市互动录播平台”的应用功能，恩施市依托“湖北省农村教学点依托信息技术开齐开好课程”试点项目，按照实效性、常态化原则、课程设置多元化原则、网络教学与教师研训整合使用原则、“应用小组”与“职能部门”统筹使用原则，明确常规课、研训课课时要求，升华“恩施三式”教育模式，促进城乡教育一体化发展，助力城乡教育均衡发展，发展教学点教师专业素养和学生核心素养及关键能力，恩施市创设了“互动录播平台”应用策略，使“教学点网校”的实际应用价值最大化。“智慧校园建设不是一蹴而就，也不是昙花一现，是需要持续发力。恩施市将以这次活动为契机，不断推进智慧校园建设，更好为学生服务。”恩施市教育局负责人说。从好奇到习以为常，从陌生到熟悉，从尝试使用到熟练操作，现代信息技术如春风化雨般滋润着城乡教育。进入新时代，教育部启动“互联网+”环境下的教育信息化2.0行动，因材施教、素质教育全面发展的先进教学理念深入恩施市中小学校园，基础教育呈现多元化发展，教育信息化成为教育增效减负的有效手段，为核心素养落地、促进学生全面发展作出了积极贡献。据了解，恩施市通过组织师生注册、召开现场推进会、报送应用案例等方式全面推进信息化应用工作，8所试点学校有序开展试点，中小学智慧教育平台资源注册教师10447人、学生63653人、家长7999人、班级1978个。下一步，恩施市将进一步创新数字化教育模式，以学校、课堂为主阵地，深入推进信息技术与教育教学深度融合，积极探索学校数据支持下的精准化教学模式，提升中小学教师信息化教学创新能力，用智慧服务学生，用智能创造未来。(完)举报/反馈