围观清北学霸再战高考是什么体验？揭秘希望在线希望学高中功底测

　　备课备几遍，学生看得见。

　　备课好不好，现场考一考。

　　在希望学，上考场的不一定是学生，还有可能是……你的老师！

　　所谓“育人先育己”，要想给学生一杯水，老师必须得有一片海。而对于高中这一包罗万象的特殊学段而言，老师的“海”，要格外的深。

　　于近日开展的希望学（希望在线）高中教师功底测，就让我们见识到了老师们的“深不可测”。

　　考得好才能教得好

　　主讲老师上课滔滔不绝，班主任老师下课有问必答，不论主讲还是班主任，随便哪一道题都能信手拈来，“百科全书式”解题高手如何炼成？

　　秘诀就在于，老师们始终在磨砺自己，不放过每一次自我检验和提升的机会！

　　比如这次功底测，希望学（希望在线）高中每个科目，包含主讲和班主任在内的每一位老师，都拿出了备战高考的劲头，竭尽全力地筹备和参与。

　　本次高中教师功底测试，希望学（希望在线）共设置了北京主考场和四个分考场，均采用单人单桌闭卷形式考试，考风考纪都对标高考，只有更严没有最严。

　　更有老师们透露，对于本次功底测，他们提前几个月备考、历年真题刷了一遍又一遍，甚至认真分析了出题者的命题意图，更延伸拓展出了考试重点和周边知识点，只为能在今后的教学生涯中，为孩子们提供“更有底气”的指导……原来，老师们才是做题界的“卷王之王”。

　　正如考前动员中，希望学（希望在线）高中部负责人李奎廷老师所提炼的，高中功底测，是一场高手云集的“华山论剑”，曾考上清华北大中科大等高等学府的老师们，如今又摩拳擦掌，拿出备战高考的劲头来投入考试，这场面，期待值拉满了！

　　一丝不苟地筹备，全力以赴地备考，只有自己禁得住千磨万砺，才能带着学生闯过高考这一至关重要的淬炼。这是每一位希望学（希望在线）高中老师的“内功修炼”自觉。

　　课比天大

　　有老师特意坐高铁赶考

　　不论登上讲台多少年，一位负责任的老师，始终会对每一节课堂、每一场考试，怀有灯塔般的敬畏。

　　有着十余年教龄的希望学（希望在线）高中政治主讲老师刘燊，尤其给后辈们作出了表率。

　　为了参加本次希望学（希望在线）高中功底测，这位北大博士特意在考试前一天，赶凌晨五点多的高铁来到北京，踏破千山万水 “赴京赶考”。

　　“我一向把功底测视为对老师最好的鞭策，这与我的教学理念特别契合，你首先自己要学得好，才有可能教得好。古语有云，‘水之积也不厚，则其负大舟也无力’，这句话一直在警示我，作为育人者，自身一定要有足够深厚的积累，才能对得起学生。”

　　而同样毕业于北大，同样有着十余年教学经验的物理主讲老师章进，更是“功底测”的“自来水”，就算是没有功底测的时候，他也会经常“把历年高考卷子都打印出来自测。”

　　功底测为什么如此重要？正如章进老师所言，“一个老师如果不做题，他就只能对着答案去给孩子讲题，这种讲法就很难给孩子讲明白。但如果一个老师常常做题，他讲题就是从解题的角度去切入，一步步推导逻辑更加清晰，孩子自然容易理解。”

　　有着将近20年教学经验、曾多次押中高考作文题的希望学（希望在线）高中语文主讲老师郑会英，更是“功底测”的忠实簇拥。

　　“对于老师而言，功底测一是能助其增强专业性，让老师们对各年各地的高考题烂熟于胸；二是有助于换位思考，让老师站在学生的视角重新审视高考题；三是增强老师的敬业精神，不论有十几年还是几十年的教学经验，都要不断学习，不断提升自己。”

　　本身毕业于北大，希望学（希望在线）高中数学主讲老师张泽轩，则是以“命题专家”的视角来看待“功底测”。

　　“老师不仅要考虑到整个高考的命题方向是什么，还要从高考真题中提炼出考试重点，把这些重点融入进课堂当中。”

　　而毕业于清华大学，曾助力无数学子通过强基计划圆梦清华的苏宇坚老师，则点出了“功底测”对于老师们在教学过程中帮孩子把控做题节奏、进行“限时训练”有不可忽视的重要作用。

　　“参与模拟测试越多，越会发现，高考的难点其实在于时间紧，这些题目如果给你充足的时间，很多孩子都能做出来，但在考场上，孩子要在非常有限的时间内，把题目做出来，还得做对，就会很难。因此作为数学老师，要重点帮孩子提升计算速度。”

　　如果说希望学（希望在线）高中功底测北京分考场是主讲老师们的主场，那么西安、沈阳、天津、济南分考场，则是班主任老师们的大展身手的地盘。

　　作为课后答疑“主力军”，班主任老师们眼中的“功底测”，更偏“实操”价值。

　　正如西安基地数学班主任老师张兆伟所言，作为班主任老师，平时不仅要给孩子答疑，还要帮孩子调整好心态。

　　“我就会把功底测上积累下来的心理战术分享给孩子，比如大家在考试中遇到不会的题，一定要及时跳过，千万不要让难题去破坏自己的的心理状态。考试要想发挥好，重在一气呵成，难题就统一放到最后集中精力攻克，那时候卷子答完90%了，你心态稳了，难题也更容易做出来。”

　　而来自济南基地的地理班主任高剑老师，则把功底测视为帮助老师拓展题型的重要补充，“每次刷到新题我都会在考试后去仔细研究，这样以后有孩子问到我类似的新题时，就能更好地给孩子解答，给孩子提供更具针对性的帮助。”

　　沈阳基地的语文班主任李雨楠老师，则将功底测视为“高强度答疑实战”，“平常教学中，学生找我答疑比较多，有个别题目感谢学生们曾经问过我，所以这次考试‘下笔如有神’，自己做题做顺手了，给孩子答疑自然更加游刃有余。”

　　在每一位身怀热爱的老师眼里，三尺讲台都是神圣的，以至于登上它之前，总想努力呈现出最完美的一面。我知道人无完人，但为了学生，老师们愿意通过一场场考试，一次次复盘，努力去接近完美，这或许就是讲台的魔力。

　　苦练内功当好老师

　　全力以赴回馈信任

　　“父母在我身后，玩伴在我身旁，而我却一直向前追赶，期望成为你的模样。”当老师以来，我们曾无数次收到类似的暖心留言，每每念及，总令人眼角湿润。

　　孩子们的信任，无时无刻不感动着我们，也无时无刻不提醒着我们，为人师者，只有不断学习，充实自己，严格要求自己，方能面对孩子们诚挚的求知目光。

　　正如希望学（希望在线）高中学部负责人所言，举办此次功底考让老师重回考场，不仅检验其功底，提升其专业能力，更重要的是，老师变“学生”才能设身处地地感知学生考试时面临的困境、审题答题时的心路历程，才能在教学中有的放矢，更好指导学生克服紧张情绪、合理分配时间、准确审题、规范答题……

　　唯有日积月累的不断磨砺，才能换来课堂上的扎实呈现。

　　本次希望学（希望在线）功底测虽已结束，但老师们自我提升的脚步永远不会停止，每一次答疑，每一节课堂，每一次测验，都将成为老师们自我敦促、优化教学的契机。以匠人之心，琢教学之品，以最扎实的内功，托举每一位心怀梦想的学子，是为人师者的初心。

　　举报/反馈