上海高校负责同志和广大教师表示 始终把价值观塑造摆在人才培养首位 积极服务城市和
近日在京召开的全国宣传思想文化工作会议最重要的成果,就是正式提出和系统阐述习近平文化思想,在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。上海高校负责同志和广大教师表示,宣传思想文化工作既是凝聚人心的精神桥梁,又是支撑高校高质量发展的重要保障。要深入学习贯彻习近平文化思想,按照这一新时代文化建设的路线图和任务书,开展多角度、全方位、立体化的高校宣传思想文化工作,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
把价值观塑造摆在人才培养首位
身在高校校园,以文化人、以文育才,还须牢牢把握意识形态主阵地。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想包括习近平文化思想铸魂育人,统一思想、统一意志、统一步调,筑牢思想政治根基,让思政工作活起来,不断增强思政的时代感和吸引力,不断提升师生的向心力与凝聚力。
踏上新征程、迎接新挑战。复旦大学党委书记裘新表示,全校将以高度的政治责任感和时代使命感深入学习贯彻习近平文化思想,深入落实“七个着力”重要要求,深入践行“明体达用、体用贯通”的方法,充分发挥综合性大学特色优势,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,始终把价值观塑造摆在人才培养首位、铸魂时代新人,努力建构中国自主的知识体系,屹立世界学术之林,筑牢高校思想政治和意识形态工作“承重墙”,弘扬红色基因和复旦精神,积极服务城市和社会文化建设,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,为推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明作出复旦贡献。
高校是、科技、人才的集中交汇点,承担着为党育人、为国育才的重任。上海交通大学党委书记杨振斌表示,习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示内涵丰富、论述深刻,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。上海交通大学作为一所融合理工科优势的新文科建设强校,要深入学习贯彻习近平文化思想,主动适应新形势新任务新要求,积极发挥高水平综合性大学的学科与人才优势,在思想文化研究与传播等相关领域不断做出探索和创新,巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。
文教一体推动文化传承发展创新
在上海大学党委书记成旦红看来,这次会议上首次正式提出的习近平文化思想高屋建瓴、精辟深邃,既有文化理论观点上的创新和突破,又有文化工作布局上的部署要求。“上海大学作为中国共产党主导创办并实际领导的第一所正规大学,将牢牢把握首要政治任务,切实承担新的文化使命,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,培养传承红色基因、赓续中华文脉的时代新人。”
文教一体推动文化传承、发展、创新。上海财经大学党委书记许涛表示,推动文化传承、发展和创新,也是高校立足立德树人根本任务而必须履行的一项重要职能。“我们要在实际工作中,把学习贯彻习近平文化思想同贯彻落实习近平总书记教育重要论述相结合,在创造性践行党的教育方针、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人过程中,特别需要进一步强化学校美育思政育人功能,推进沉浸式美育思政大课建设,将美育教育纳入人才培养全学段,培养博雅审美鉴赏力,激发美育思政创造力,探索美育思政引领的教学实践协同格局。”
坚定文化自信促进文明交流互鉴
观乎人文,化成天下。同济大学党委书记方守恩表示,习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,既具有很强的政治性、思想性,也具有很强的指导性、实践性,为进一步做好宣传思想文化工作提供了根本遵循。高校要在习近平文化思想指引下,切实担负起新时代的文化使命:坚持立德树人,为文化强国建设提供人才保障;强化学术研究,为中国特色社会主义文化建设提供学理支撑;推动国际合作,为中华民族现代文明和世界文明交流互鉴搭建桥梁。同济也将加强大学文化课程、平台和阵地建设,涵养以“同济天下、崇尚科学、创新引领、追求卓越”为特质的新时代同济文化,为提升国家文化软实力和中华文化影响力作出新的贡献。
“习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,形成了习近平文化思想。内涵十分丰富、论述极为深刻,使人振奋。”华东师范大学党委副书记孟钟捷表示,学习贯彻习近平文化思想,华东师大应有大作为。学校坚持以“育人、文明、发展”为核心使命,锚定卓越航标,立志成为引领育人创新的教育高地,积极参与建立走向世界的中国知识体系,主动担当改变世界新力量源泉的重要供给者,从而能够为持续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命贡献华东师。
“世界百年未有之大变局加速演进,中华民族伟大复兴进入关键时期,高等外语院校应当进一步发挥语言优势和话语优势促进文明交流互鉴。”上海外国语大学党委书记姜锋表示,上外致力于把文化定力的培养落实到学生对知识体系和话语体系的自觉意识和反思能力中,培养学生围绕中国式现代化和人类文明新形态准确、客观、生动地讲述中国故事,表达中国立场,表述中国理念;培养学生对中外文化差异敏锐的审辩思维,具有融通中外叙事的创新能力;培养学生开放包容的文化自信,既扎根中华大地,又坚持胸怀天下,以坚定的文化自信和海纳百川的开放姿态推动中外文明交流互鉴。
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