【微听·专访】初一、高一月考成绩咋样？啥时候期中？咋备考？老师说……

　　对于新初一和新高一学生而言，升学后的第一次月考已经结束，期中考试的脚步声也已清晰可闻。这使很多考生和家长纷纷陷入焦虑中：

　　有人说，本次月考高一学生成绩总体不好？今年的确没有出现像往年高分段人数多的情况，其主要原因是……

　　距离期中考试还有多久？考试难度如何？期中考试一般设置在11月第一周，也就是11月2-6日那一周。期中的难度相比月考会稍有提升。

　　孩子小学初中学习好，为啥升学后成绩变差？新教师，新课程，新试卷，都打破了学生原有的舒适圈……成绩波动属于学习的正常现象，尤其是过渡期的可控范围内的波动……

　　新初一

　　

　　问：有家长反馈，孩子小学表现蛮好的，可刚上初一不长时间，就说跟不上老师讲课的速度，这是怎么回事呢？

　　升学衔接的困惑在新初一家长中是一个常见的问题。这个问题，在一定程度上，有点类似于成年人“舒适圈”。进入新初一，新教师，新课程，新试卷，都打破了学生原有的舒适圈。

　　学生跟不上老师的进度的原因也是多维度的，最常见的还是初中课程对学生的能力要求，相对于小学是有提升的。知识对逻辑思维的要求，对理解解答问题的速度的提升，对于文本解读深度的加深，让教学、作业的节凑更紧凑。如果学生对这部分知识完全陌生的话，可能一个走神儿就接不上前面的知识，稍微慢一点，一个知识模块就掌握的不透，从而造成了学生说的“跟不上”。

　　问：初中第一次月考，孩子成绩不理想，心理受打击，家长该如何帮孩子调整？

　　对于家长而言，要很清楚的知道一点，那就是：不能一味地说孩子马虎，也不能一味指责孩子不努力。要通过考试诊断问题，对症下药。

　　成绩是一个综合的结果，我们需要做具体的试卷分析，通过孩子答题的情况，确定孩子的问题在什么方面，应试能力问题还是知识本身的问题，是哪个模块，哪个知识点的问题。造成问题的原因是孩子的学习方法有问题，还是那些知识有遗漏。

　　我们诊断出孩子的问题了，才能有相应的解决方法，是不是需要补，谁来补，怎么补，如果家长有能力且有时间，家长自己就可以分析试卷分析问题，如果没有，我希望家长先联系孩子在校教师，再联系孩子的补课教师，确认孩子的问题，做出调整。

　　最后，给孩子解决的问题的方法，让孩子找回信心，才是对孩子最大的鼓励。

　　问：期中考试一般在什么时候？考试难度如何？家长在考前能做什么？

　　期中考试一般设置在11月第一周，也就是11月2-6日那一周。

　　期中的难度相比月考会稍有提升。

　　考前知识的整理总结复习，是接下来7年初高中学习生涯非常重要的技能。不能顺其自然，也别盲目刷题。

　　在初一阶段，是需要家长们来协助跟盯孩子的知识整理行为，如果家长在客观上没有时间的话，可以与孩子在校老师和补课老师联系，拿到期中考试的复习清单与相关经典题型，进行跟盯。

　　问：期中必考的知识点有哪些？哪些是重难点？有什么复习的捷径？

　　初一英语：一般现在时，现在进行时，一般将来时，there be句型，祈使句，感叹句，可数名词与不可数名词，定冠词和不定冠词，指示代词，人称代词，时间介词等

　　初一数学：分数乘法、分数除法、圆的周长和面积

　　初一语文：课内字音字形古诗文言，按照各学校的学习进度与划出的重点来准备，成语，名著是长时间的积累，不合适突击记忆，课外记叙文与记叙文写作是一直到中考的难点。

　　对于复习的捷径，如果有专业的老师，总结考点，又对学生的进行分析，把重点知识匹配孩子的优劣势，复习就可以事半功倍。如果家长们身边没有这样的老师，我推荐家长们可以试试新东方的课程，专业与用心的老师，会和家长一起见证学生的成长。

　　新高一

　　

　　问：孩子初中成绩好，为什么到高中就变差了？有人说，本次月考高一学生考的不好，在您看来，学生成绩如何？

　　其实“高中孩子变差了”这个说法是有问题的。这个现象从三个点来看：

　　第一，是平台和知识难度差异化。高中的知识架构更为复杂，这就要求孩子做好学习思维的转变。如果孩子不能做好思维转变，就会出现”变差“的假象。

　　第二，成绩波动属于学习的正常现象，尤其是过渡期的可控范围内的波动。

　　第三，孩子近期学习情况反馈不再分数，而在于排名。毕竟高分数也是为了排名靠前，但是两者是不同的概念。比如说这次月考，某个学校的数学平均分是32分，那如果孩子打了69分，就已经是学霸了。

　　这次月考确实考的不是那么理想，从我自己的班级学员考情来看，不如往年高分段学员多、且学员的离散度较大。主要原因是：

　　“后疫情时代”的影响，低分入名校、长期网课导致了学生的学习状态不够踏实、学习内驱压力不够。

　　这个阶段孩子的共性特点，高一上是学生学习最松散的阶段。如果班主任老师管理不够严格的话，孩子很容易就会滋生惰性，最后“失控”。

　　接下来，也希望家长或者学生能够从主动性、时间分配上多多关注，用最短的时间适应高中学习节奏，成为一名真正的高中生。

　　问：高考改革背景下，对孩子成绩的影响大不大？

　　我们谈的高考改革其实分为两部分变革。

　　一是教材的更新迭代，外研社英语教材、人教版数学教材都启用了新的版本。从知识课容量和难度角度来讲，都有了不同程度的提升，一些不注重平时细节或基础知识积累的同学，会在考试中受到比较大的影响。

　　二是高考考试的改革，根据我们的信息，今年高考依然实施“文理分科”，这预计将会是最后一批文理分科的学生。所以，单就本次月考来讲，内容差异肯定会有，但是政策考情倾向性体现并不明显。

　　问：本次月考哪些题型失分多？涉及哪些知识点？是什么原因导致学生丢分？

　　这是高中第一次正式的考试，考试重要性还是不言而喻的。失分题型的话涉及到具体学科的内容，我简单以英语为例，说一下孩子们失分比较多的题型和原因。

　　英语最大的特点就是教考分离，试卷题型构成基本和高考类似。

　　听力部分失分比较多的学员主要是平时听说练习较少。因为考试的方向，听力一直不是义务教育阶段的主要考试方向，所以导致很对学生能力欠缺，这一部分提升主要路径就是多听、多说。

　　通过和学生沟通反馈、试卷分析来看，阅读完形部分丢分的学员占比是最高的，这属于正常现象，因为阅读完形的词汇量要求比较大，学生在短短的2个月时间里，难以冲刺拔高，这也给新高一的孩子们敲响了警钟。在接下来的学习过程中，学生一定一定一定要重视词汇的积累。除此之外，还要多从篇章的维度分析文章，灵活处理篇章结构，找到主题句、支撑句、论点、论据等信息，最后锁定答案。最后，要慢慢积累目特点，题干命题方向、完形设空方向都是有一定的逻辑和规律的，要在做题过程中积累、内化，最后应用于解题中。

　　最后失分比较多的部分是基础知识。这一部分是区别于高考试题的内容，主要涉及到近期讲过的语法点、教材基础知识内容、高考3500词的背诵积累内容。这一部分失分比较多的学生就是复习不及时、学习习惯不好。在后续的学习过程中要注意错题、笔记本的应用。

　　问：针对即将到来的期中考试，高一新生该如何有效复习，对此，您有什么建议？

　　针对即将到来的期中考试，要做到以下几点：

　　重基础。基础知识是高一学年的学习主线。新东方秋季好学班的课程主要目的就是强化基础，初期有了扎实的基础知识才能在后期有拔高冲刺的可能性。

　　重思维。高中阶段，思考问题不再是简单的“直线式”思维，而是多层次、多维度的“网格式”思维模式。快速掌握学科规律，才能提升成绩。

　　重真题。历年的名校习题都是孩子们锻炼自己、提升能力的必备资料，也是学期阶段目标要求，尽量从真题出发，摸清规律。

　　参加必要的课外学习。对于目前的各科目学习（尤其是弱势科目），根据实际情况，有针对性地提升自己的知识储备。

　　成绩在左、成才在右，《听TA说》是哈考网独家策划的公益访谈栏目。围绕孩子成长阶段最重要的教育地基，邀请名校名师、心理学家、教育学家、优秀的学生和家长代表共同分享。目前有周末直播和日常专访等多种形式。