文化自信和四大名著，语文教学的核心素养时代

　　语文新课标第二部分增加了“核心素养内涵”，所谓核心素养，是学生通过课程学习逐步形成正确的价值观，必备品格和关键能力。核心素养又包括四个方面：文化自信、语言应用、思维能力和审美创造。

　　文化自信，即让孩子更理解中国文化的宝藏，要求阅读经典文学名著，三年级以上开始接触《四大名著》，五年级下学期则用专门的单元学习：“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”

　　所谓文化自信，不是盲目自信，也不是妄自尊大。说得具体一点，就是一个民族有一个民族的文化，一个民族有一个民族的精神。譬如诗歌的意境，以及家国情怀，它就独属于中国人一样，如果丢掉了，也就找不到自己了；而四大名著，它们非常杰出的反映了中国人特有的文化，审美和价值观，足以引起共鸣。

　　北京市2022年高考二模考试，东城区，西城区，昌平区分别出了《红楼梦》试题。

　　01.东城区

　　02.西城区

　　03.昌平区

　　这三道题，考查难度系数较低，只要能熟悉一些经典事件，把握小说中几个主要人物王熙凤，探春，宝钗，史湘云的主要性格特征，均可完美作答。

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