“疫”线书香，教育担当144丨两江新区云慧小学：轻松云课，五育并举

　　当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化成学习的“阵地”，在这特殊的阵地上，两江新区云慧小学将怎样实现教学目标“扭住线上教学不放松，向线上教学要质量”，全面落实“五育并举”育人目标？

　　科学设置网课，用课程保障育人目标

　　云慧小学科学进行线上课程设置。在国家规定课程的基础上创造性地课程设置，保证了语文数学等学科的教学质量，全面落实了德智体美劳五育并举的育人目标。

　　根据不同年龄段孩子特点，分别设置1-2年级学生线上课堂课程表和3-6年级学生线上课堂课程表。早上8点半开始线上晨读；每天除了语文、数学和英语课程外，在语文和数学课之间设置眼保健操和大课间活动；每天下午的亲子运动体育课，更是缓解了学生的学习疲劳；科学、信息技术、音乐、美术、书法等课程丰富了孩子们的学习生活。周一到周五的劳动实践课，1、2年级的孩子们洗袜子、剪指甲、系鞋带、整理书包、水果拼盘，3-6年级的同学洗书包、洗头发、钉纽扣、整理房间、做重庆小面，忙得不亦乐乎，锻炼劳动技能，在劳动实践中成长。

　　

　　

　　

　　创新三级线上巡堂，用制度优化网课顺利开展

　　科学的课程设置需要针对性的教学管理将它落到实处，发挥它的最优化效果。学校根据网课特点，自上而下创造性地建立三级线上巡堂制度，校级领导全面巡堂、教导处3位同志分段巡堂、各年级分管行政分年级巡堂，每天固定时间在管理平台反馈巡堂中看到的可以借鉴的优点和需要改进的问题，定期总结并在各年级群进行反馈。老师们在总结个人经验的基础上相互借鉴、共同成长，三级巡堂制度保障线上课堂顺利开展的同时，逐步促进线上教学的更优化。

　　

　　开展线上教研，集思广益优化线上教学效果

　　为了落实新课程标准教学目标，扭住线上教学不放松，向线上教学要质量，老师们备课、上课、批改作业、鼓励反馈，各尽其能，思考线上教学各种小妙招，校内“两级线上教研”更是集思广益，优化网课效果。年级组线上教研，横向交流、统一进度、分享资源。校级教研组利用线上教研，分享网课心得与成功经验，抛出网课中的具体困惑和难点，共同商议，共同解决，相互促进共同提高网课教学效果。校级领导 、教导处、智慧中心全程参与校级教研，解决教学中实际困惑和技术设备问题，全面协调，为老师们的线上冲锋做好技术指导和服务保障。

　　

　　召开线上家长会，家校同心护航孩子学习成长

　　在学校德育处的组织下，云慧小学各班级通过网络平台召开线上家长会，进一步加强家校沟通，共同做好疫情防控期间孩子们的居家学习、生活指导、心理关怀，畅通家校沟通渠道，共绘家校育人同心圆。各班班主任细致地从疫情防控要求、居家防疫、线上教学要求、关注孩子心理健康等方面提出了详细要求，家校共识，在给孩子提供安静和网络畅通的学习环境的同时，多陪伴孩子，及时发现和消除因疫情原因、学习压力等因素带来的种种压力和焦虑，更加理性客观地面对孩子的学习现状，帮助他们制定更为科学合理的预期目标，家校同心护航孩子学习成长。

　　

　　

　　

　　线上学生作品展，让阳光自信伴成长

　　虽是线上美术、书法课堂，但孩子们依然认真上课、用心创作，用作品来表达自己的内心感受，创作了大量的优秀作品。云慧线上学生美术作品、书法作品展更是给了孩子们抒发自我、展现自我的平台，让他们在疫情期间同样感受到了来自老师、同学、家长的肯定和关注，一路陪伴他们阳光自信努力成长。

　　（文图/汪佳 张巧艳 整理/丛珊 李承）