事迹材料之一百二十二：长春中医药大学辅导员许天阳

　　青春在奋斗中成长 --长春中医药大学辅导员许天阳事迹材料

　　一、个人简历 　　许天阳，男，汉族，中共党员，1979年6月生，2002年7月起从事辅导员工作。2009年担任药学院2006级(61人)辅导员。

　　二、工作情况 　　(一)潜心研思政，"三分"定坐标

　　"辅导员要努力成为学生思想的引路人"，这是许天阳常说的一句话。他也是这样做的，结合自身多年工作经验，他创造性地提出了"分年级、分阶段、分层次"的"三分"思想教育模式。

　　2002年初秋，许天阳迎来了自己第一批学生，为此他特意找出当年应聘试讲时穿的那套西装，但是仍然有那么多的学生和家长称他为"同学"。第一次开班会，他把所有要说的话都记在笔记本上，生怕忘了哪件重要的事。每当想起这些，许天阳都会对自己的同事说，"那时真是年轻没经验啊"。可是这经验从何而来呢，不是西装穿出来的，也不是笔记本写出来的，是努力学习、仔细钻研得出来的。为此，许天阳积极参加全国、省市、校级的辅导员业务培训，阅读了大量学生工作著作和文献，先后撰写并发表10余篇学生工作论文。

　　2006年夏末，许天阳在送走2002级学生后，迎来了自己辅导员生涯中的第四批新生--药物制剂2006级，同时开始了自己的第四次新生军训工作。此时，与他共同站在训练场开展工作的就有自己刚刚毕业的学生，许天阳深感压力重大但亦信心百倍。

　　药物制剂专业2006级，是学校新开设的专业，入学之初尚无毕业生，学生半数以上为非本专业调剂生，专业思想普遍不牢固，部分学生由于不同原因存在不同程度的各种心理困扰，班级凝聚力较差。如何让学生顺利度过从中学到大学的适应时期，许天阳进行了深入的思考，最终将专业思想教育、心理健康教育、集体主义教育作为重点内容开展工作。通过邀请学校知名专家学者举办专业启蒙讲座，让学生感受大师的学术魅力，举办学业进程设计比赛引导学生合理规划大学生活。通过民主竞选班级干部，确定"塑团结之风，营争先之气"班风，增强了班级的凝聚力。学生们的学习兴趣提高了，良好的学习习惯养成了，班级补考率由10%降到了零补考。

　　"一年级打基础，二年级求发展"，许天阳开始为即将升入二年级的学生设定更高的发展目标。他坚持利用课余时间为学生讲党课，先后主讲了《构建社会主义和谐社会与党的建设》、《组织发展工作程序及相关问题》、《社会主义和谐社会若干问题的解读》、《全心全意为同学服务，争做优秀的学生干部》、《新时期高校共青团工作的主要方向与任务》等专题讲座。每一次课他都认真准备，形成详尽的教案，课后也乐于与学生交流心得，"许老师的党课有理论，有实例，不枯燥"，听过许天阳党课的学生总是这样说。

　　"要让我们的学生有强烈的社会责任感"，这是许天阳与同事们形成的共识。在许天阳的倡导下，药学院青年志愿者协会--"零睿"青年服务团应运而生。在许天阳的带领下，青年志愿者们先后多次利用节假日到长春净月街道敬老院开展志愿服务，并与孤寡老人组建"模拟家庭"，此举得到了《吉林日报》等媒体的极大关注。

　　2008年1月，药物制剂2006级首次获得"长春市十佳班级"，当班长手捧奖牌回到学校时，全班同学列队到校门口迎接。

　　在接下来的日子里，许天阳更加注重将理想信念教育与专业思想教育结合起来开展工作。积极引导鼓励学生参加"挑战杯"大赛和学校"长中学子学术研究支持计划"、中医药之星评选活动，外语四级通过率达到55%。纪念长征七十周年主题讲演，纪念建团八十五周年主题征文等活动，多次被新闻媒体报道。2009年1月，班级第二次被评为"长春市十佳班级"。2009年5月，班级被评为"全国先进班集体"。

　　(二)用心育桃李，无悔献青春

　　2006年9月，根据药学院党建工作形势，许天阳受命组建学生第三党支部并担任党支部书记。支部成立之初，是药学院三个学生支部中党员人数最少的。面对这样情况，许天阳在"坚持标准，保证质量，成熟一个，发展一个"的原则下，大力加强入党积极分子"推优"和"育优"工作，选派高年级学生党员深入低年级班级，不断扩大积极分子队伍，支部先后涌现出"国家奖学金"获得者、"李政育奖学金"获得者、"长春市文明大学生"、校学生会主席等优秀党员代表。至2008年6月，支部党员比例达到11.47%，居三个支部首位。

　　作为药学院网站信息员，许天阳充分利用网络资源，建立年级校友录，发布就业实习等信息。2007年5月，许天阳整合多方资源，创建"药苑青年"--药学院团委博客，如今博客已成为全院学生开展理论学习、学术研究、收集就业信息的重要网络平台。

　　"实践是检验真理的唯一标准，社会是接受教育的生动学校"，每年社会实践动员大会，许天阳都要这样讲。许天阳先后带领学生在长春市净月街道敬老院、扶余市二岗子镇纪家村和通化市二密镇德胜村建立了社会实践基地。他指导学生撰写的社会实践报告有5篇被评为"全省百篇优秀社会实践报告"。

　　(三)一心系冷暖，双手奉真情

　　2007年4月下旬，结合学校大学生心理健康教育形势，许天阳决定组织班级学生自编自导自演校园心理剧--《自我空间》。心理剧拍摄过程中，许天阳结合不同学生的心理特点，安排"本色"演员担任导演、编剧及主要角色。在他的带动下，全班学生参与拍摄的积极性越来越高，几乎把全部的课余时间都用在了拍摄上，历时一个多月的排演的过程使学生的心灵受到了极大的触动，学生开始有意识地主动反思并解决心理困扰。最终，《自我空间》于2007年"5?25"心理健康周举行校园首映式，受到了全校师生的一致好评，吉林电视台及《吉林日报》对此进行了宣传报道。

　　2003年非典封校期间，许天阳坚持住校，与学生们吃住在一起，无数次地往返于学校与邮局、银行之间，为学生领取包裹和生活费。在学校隔离学生宿舍值班期间，每当许天阳套上厚厚的隔离服亲手将盒饭送到学生手中时，总不忘嘱咐一句："安心生活，我们一定会共度难关"。为了缓解封校学生的心理压力，他积极组织"激情无限，快乐青春"系列体育活动，全年级学生都参与其中，在笑声与汗水中锻炼了身体，2002级学生毕业欢送会上，毕业生特意将活动中集体合影送给许天阳留念。

　　七年来，许天阳坚持与每一名特困生进行谈话，在了解其家庭状况后都会语重心长的说一句："经济上的贫困不可怕，可怕的是因此荒疏了学业，学校会帮助我们解决经济上的困难，但更重要的是通过自身努力学习而获得更多人的关注与帮助"。每个学期他都会给家长写一封信，及时向学生家长反馈学生在校表现，家长们也纷纷回信"许老师，学生交给你我们放心，我们一定全力配合学校教育学生成长"。

　　为保证学生充分就业，许天阳成为了省内外就业基地的常客，招聘单位的负责人常说："有这样负责的老师，一定能教育出适合在我们这发展的毕业生"。许天阳为每一名毕业生建立就业指导卡片，进行"一对一"指导，举办求职经验分享会，定期组织班级学生分享简历制作经验、求职面试经验。在他的努力下，所带的2006届毕业生一次就业率达到98%，2009届毕业生一次就业率达到91%。

　　七年，是许天阳与学生共同奋斗共同成长的青春岁月。七年来，许天阳用自己的真情与汗水见证了学生的不断成长，收获了学生的真诚信赖。回首过去，是发现学生成功的喜悦满怀，展望未来，是迎接崭新挑战的信心百倍。

　　[1]  [2]  下一页  尾页