线下讲堂+线上直播+分组研讨,北京市发改委处级干部集中上好“这堂课”!

栏目:职业教育  时间:2022-12-03
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  在我国“两个一百年”历史交汇点上召开的党的十九届五中全会是一次具有全局性、历史性意义的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确了全面建设社会主义现代化的目标方向和战略路径举措,昭示我国即将开启第二个百年奋斗目标的新征程。

  

  为了从全方面多角度学习好“十四五”规划建议,进一步增强广大干部工作的积极性、主动性、创造性,5月10日至14日,北京市发改委和中国人民大学马克思主义学院合作举办“处级干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班”。

  

  研讨班以“学习十九届五中全会精神”为核心,以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为主线,邀请了来自清华大学、中国人民大学、中共中央党校及国务院发展研究中心、国家发改委等单位的专家学者,从“十四五”规划解读、党史学习及当前形势等不同侧面带来内容丰富详实的系列课程。

  北京市发改委党组成员、副主任李素芳主持并出席了开班式,强调深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,是全市的重要政治任务,指出培训班目的是进一步强化理论武装,把党的十九届五中全会和习近平总书记重要讲话精神学懂弄通做实,要求各位学员珍惜培训机会,做到学用结合。

  

  “我国已转向高质量发展阶段,制度优势显著,治理效能提升……”

  “坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑……”

  “引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局……”

  5天的培训,内容精彩干货多,快跟发改君一起学起来吧——

  中国人民大学教务处处长、马克思主义学院教授 陈崎

  

  此次中央全会深入分析了我国发展面临的国际国内形势,清晰展望了2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,明确提出了“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务、重大举措,集中回答了新形势下实现什么样的发展、如何实现发展这个重大问题。

  清华大学人文社会科学学院教授、博士生导师,中国民生研究院特约研究员 刘书林

  

  在一百年的奋斗中,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇。从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。

  国家发展和改革委员会规划司综合处处长 相伟

  

  当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心。

  国务院发展研究中心,原宏观经济研究部副部长、研究员 魏加宁

  

  我们要开放创新,开放是发展的必由之路,也是疫后促进复苏的关键。在经济全球化时代,开放融通是不可阻挡的历史趋势。

  国务院发展研究中心宏观经济研究室主任、国务院发展研究中心学术委员会副秘书长 张立群

  

  随着新型城镇化持续推进,我国城镇化正在转入一个以城市群为主体形态,注重人的发展,注重城市基础设施、公共服务水平全面提高,注重规划布局科学合理的新阶段。

  中央党校马列哲学史教研室主任、教授 阮青

  

  在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

  北京市发改委一级巡视员 王英建

  

  北京市“十四五”规划纲要着眼于2035年率先基本实现社会主义现代化的远景目标,将市委规划《建议》中的124项重要任务和54项重要改革举措都进行了细化、量化、具体化和项目化,提出了一批“找得着”“看得见”“摸得到”的重要举措,推动“十四五”开好局、起好步。

  值得一提的是,研讨班采取“线下讲堂+线上直播+分组研讨”相结合的方式,既邀请知名专家学者现场传道授业解惑,让处级干部有机会与老师面对面交流互动;又充分利用线上直播不受地域限制、灵活自由、支持回看补学等优势,将课程实时“上网”,让大家充分安排时间学习,最大程度扩大研讨班覆盖面。

  

  北京市发改委全体处级干部积极参与、学习热情高涨,专题辅导、分组研讨有效激发了干部们学习贯彻十九届五中全会精神的热情,提高了大家的政治站位和理论水平。在交流研讨环节,各位学员结合工作实际和本人体会,谈心得、谈收获、谈建议,交流研讨,碰撞思想,相互启发,共同提高。

  

  经过为期一周的学习和研讨,大家纷纷表示收获颇丰,现在对党的十九届五中全会的精神内涵把握更精准、理解更深刻,相信这次研讨班将对当前和今后一段时期各项工作都产生深远和重大的指导意义。

  

  撰文/刘娟 编辑/刘洋

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