小学语文老师：我们班平均95分以上，主要是培养了孩子的4种能力

　　大家好，我是心理医生梓宸爸爸~

　　不少家长反映，小学一二年级语文能拿95~100分的孩子，到了三年级却只能拿六七十分。以前我还对此没有多大感触，直到几个亲戚家的孩子都惨遭“三年级滑坡现象”，我才明白三年级这个坎，对孩子来说是有多么难以跨过。

　　

　　然而，在我们家长眼里的这个“坎”，在老师眼里却很容易跨过。我有个朋友，是执教多年的小学语文老师，她告诉我，“我带了十几年的六年级，我们班平均都95分以上！”

　　

　　她带的班平均分这么高？这让我不禁有些好奇，便询问她是不是有什么窍门。朋友告诉我，“窍门没有，方法倒是有几个，主要就是培养了孩子的4种能力！这是我每年根据最新版教材研究出来的！也是我们班学生能够持久保持高分的根本所在。”

　　01小学高年级依旧保持95分以上，主要培养了孩子的4种能力

　　朋友说，为什么会出现“三年级滑坡现象”呢？一方面是很多孩子进入小学之前都提前学过小学知识，当这部分知识储备被消耗完了，自然就跟不上了。

　　另一方面就是三年级的知识开始变难了，作文，不再是看图写话或者写个100~200字的日记了，而是要求写300字以上的命题作文；阅读，也不再是简单的信息搜索，而是要求孩子联系上下文语境，进行推理、推测，窥探背后的涵义。

　　

　　所以，朋友就根据每年的教材更新情况，,以及试卷的分数构成（字词+阅读理解+文言文+作文），重点培养了孩子的4种能力，这也是她的班级学生能够持久保持高分的原因。

　　1、培养识字能力

　　朋友说，孩子认识多少字，决定了孩子能否进行自主阅读，而识字量的多少，又决定了孩子阅读的顺畅与否以及对试卷的理解程度。所以，识字量对孩子语文成绩的提高有着明显的帮助。

　　

　　朋友建议，家长们要从小培养孩子的识字兴趣，到小学的时候，还要培养孩子对字义的理解以及对高频字的学习。要知道，汉字有3500多个常见字，是要分批次学习的，先学高频字，再学常见字。

　　朋友给孩子们推荐的是这套《学前识字翻翻书》，孩子的天性是爱玩，在游戏中让孩子认字，可以起到事半功倍的效果。

　　

　　首先呢，这套书是立体翻翻书，书中有海量机关组成，可以激发孩子的识字兴趣，让孩子有探索欲望，在玩中学。

　　

　　其次，这套书包含了生活场景、自然、人物、诗词等常用字词，能让孩子在生活场景中萌发对文字的兴趣。让识字不再是机械的记忆，而是调动孩子的触觉、视觉，体验更丰富、更有趣的文字魅力。

　　

　　最后，而这套书有1600个高频词，有了高频字的阅读基础，就可以让孩子在学习高频字的同时，逐渐学习常见字了。并且，这套书还附送阅读指导手册和象形识字卡，全面提升孩子的识字能力。

　　

　　朋友建议，家长们可以带孩子玩玩这套识字翻翻书，激发孩子识字兴趣，顺便学习高频字，为以后的自主阅读打下基础。链接放在下面了，保证正版~

　　2、培养阅读能力

　　朋友说，从三年级开始，孩子就要经历从故事阅读到事实知识类阅读的转变。这就要求孩子，阅读不能仅仅停留在泛读的层面，而是必须深度掌握精读的方法和技巧。

　　另外，从三年级开始，孩子考的就不仅仅是课内知识了，语文新课标也对课外阅读的字数有了明确要求，这就要求，孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。

　　

　　朋友建议，家长要给孩子选择一些经典课外读物，用来扩充孩子的知识储备，提升孩子的阅读能力。语文课本里有一个 “快乐读书吧”栏目，这个栏目指定了小学1～6年级课外读物。

　　

　　这套系列丛书与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，满足不同年级孩子的阅读需求，也让老师和家长的选择有了权威的方向。

　　

　　然后，这套书是分年龄段的课外读物，《快乐读书吧》对应统编语文教材，让孩子根据教材进行同步阅读，让孩子在提高阅读能力的同时，也能够提升胜任感，形成良性循环。每个年级都给出匹配孩子能力的课外读物，让孩子读得开心，读得有用，读得有胜任感。

　　

　　如果孩子阅读能力薄弱，建议送给孩子一套，链接放在下面了，保证正版，整套价格更实惠，家长更省心~

　　3、培养古文素养

　　朋友说，进入到三年级之后，语文就开始有小古文了。并且从三年级开始一直到高考，古文的占比越来越多，难度也越来越大，如果孩子没有提前对古文进行了解学习，没有阅读的语感，到时候就会一头雾水。

　　

　　而古文学得好的孩子，进入到高年级之后，语文成绩的优势就会更加明显，到了高考更能拉开其他孩子十几分左右的距离。

　　小古文完全不能靠刷题来提高，只能靠从小的积累，所以也才最容易拉开孩子成绩之间的差距。朋友推荐的是这套专为小学生编撰的古诗文，包含了《我爱读诗经》、《我爱读古文》、《我爱古诗词》3个类别。

　　

　　书中采用小古文+传世名画+拼音标注+译文释读的方式，一点都不古板和晦涩。符合小学生的阅读习惯和阅读心理，很容易激发孩子学习古文的兴趣。

　　

　　而且，这套小古文精选的都是经典名句，这样可以为孩子高年级学习文言文打下良好的基础，也为孩子的写作提供了知识储备。

　　

　　日积月累下来，孩子的阅读能力、语感、理解能力都能得到大幅度提高。链接放在下面了，保证正版~

　　4、培养写作能力

　　各级语文考试中，作文分数是语文卷面总分中最高的内容，小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。

　　

　　如果孩子写作能力差，那么跟其他孩子的差距将会越来越大。想要提高孩子的写作能力，除了平日里积累写作素材之外，还有一个简单的方法，那就是让孩子去读“优秀作文”，学习它们的写作思路，将它们的文笔、技巧，运用到自己的作文中来。

　　

　　朋友给孩子们推荐的是这套《小学生高分作文导航》，共有5册，都是全国重点名校名师大力推荐的。通过构思导图、精彩旁批、优秀范文、素材积累、写作要点、考点提分这六大方法，拓展和提升孩子的写作能力。而且还附有音频，知名主持人诵读、名校名师音频讲解，不管孩子是在上下学路上还是在走路运动中，都能够随时随地接受教育。

　　

　　家有小学生的，建议为孩子准备一套，提升孩子的写作能力和作文水平，更能提高孩子的成绩。

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　　持有家庭指导师证和国家三级心理咨询师证，专注家庭教育和儿童心理健康，每天分享现代化科学育儿知识和经验。

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