两会@教育 ｜ 代表委员们对青岛教育有哪些期待？

　　小到一个孩子的成长成才，大到国家建设的人才储备，教育是一个永远不会缺少热度的话题。在今年的青岛市人民代表大会上，不少代表都提出了与教育息息相关的建议，从学龄前儿童的入园问题，到大学毕业生用创业代替就业，教育事业发展的每个阶段都引发着代表们的关注。一个都不能少，不仅是让每一个孩子都公平地享受教育资源，而且也要实现教育事业从学前教育到高等教育的全面发展。

　　那么，代表委员们对教育有哪些期待？他们有哪些心声？我们一起听听。

　　青岛市人大代表、青岛二中校长孙先亮

　　考试分数绝对不是衡量学生的标准，学知识、做作业、考分数不应该成为学生的全部，卸下学生身上的课业压力要由教育管理部门、学校和家庭齐发力。“减负”一方面要减轻学生的课业压力，另一方面则是要不断丰富学生的校园生活，让学生有机会、有条件接触更多科技活动和创新活动，在这一过程中开拓眼界和思维，挖掘自身潜力。

　　青岛市政协委员、青岛电子学校校长崔西展

　　随着青岛“十个一”项目的实施，应全面提升青岛学生的人文积淀、科学素养、健康生活、学会学习、责任担当、创新实践素养。整合学校、社会、家庭等教育资源，建立诸多类型的学生成长基地。加大对青岛学生核心素养的研究，出台青岛学生素养标准，形成青岛学生素养特色，培养青岛特色的学生品牌。打造促进青岛学生核心素养提升的干部、教师、学生、家长、企业社会代表队伍。加强城乡联动、普职联动、高低学段联动，中外联动、教育内外联动促进学生发展。

　　青岛市政协委员、青岛经济职业学校校长孙焕利

　　职业教育和培训的主体主要有职业院校和技工院校、行业和社会培训机构、用人单位等三类，而其利益相关方还包含政府和受众，只有各方协同发力，オ能整合优化培训资源，构建现代技能人オ培养体系，有效提高技术技能人オ培养质量。

　　青岛市人大代表、青岛科技大学艺术研究院院长林建业

　　鼓励大学生创新创业首要要帮助大学生树立正确的创业意识，丰富他们的创业知识，提高他们的创业能力，让创业变成一项可执行的计划；各高校在鼓励学生创新创业时，要结合实际需要开发和开设大学生创新创业课程，让大学生创业既有理论基础也有实践指导;除此，在扶持大学生创业的政策上要“变散为整”，注重扶持政策的实用性，让创业大学生从中获益;在社会支持方面，更要做到软硬件配套服务到位，可以采取购买服务、入驻孵化器等方式支持大学生创业项目落地。

　　青岛市政协委员，山东省平度第一中学党总支书记、校长苗清洁

　　青岛市应建设教育全域化数据平台，加大农村学校信息化硬件投入，让农村的孩子通过网络平台共享城市化教育，让农村教师学习更先进的教育理念和教学方法，从而提升农村教育的整体水平，实现教育公平。

　　青岛市人大代表、平度双语学校副校长王子君

　　要通过建立保障学校生态文明教育的长效机制；优化生态文明教育的教学理念、评价方式；重视生态文明教育相关的“硬”配套建设等措施，制定生态文明教育的规划与具体的落实计划，明确生态文明育人目标，让生态教育的理念真正走进学生们的心理。

　　青岛市政协委员、青岛文登路小学大队辅导员姜雨均

　　首先，学校应将学生爱眼护眼工作明确职责，彻底实现全员导师制。其次，家长要以身作则，与孩子一起制定家庭里的爱眼护眼小规则，减少长时间用眼，减少使用电子产品频次。最后，希望政府部门、社会机构为学生提供专业的辅导与帮助，相关app开发商为学生手机提供‘安心过滤’服务，限制用眼时间，多方努力，共同敦促学生爱眼护眼。

　　青岛市人大代表、海丽雅集团董事长张旭明

　　安全教育应当作为学生日常素质教育的重要组成部分，由专业的安全培训老师根据不同年龄段和不同年级学生的情况，设置与之相符的安全教育课程。学校安全教育课程应采取‘理论+实践’的方式，真正意义上实现安全教育的目的，让安全逃生的技能成为学生生存的本能。

　　青岛市人大代表、青岛大学附属医院(崂山院区)心脏超声科主任姜志荣

　　在“二胎”政策放开后，随着新生儿数量的增加，全社会对幼儿园学位数量的需求也明显增加。青岛市应建设更多的优质幼儿园，加强幼儿教师队伍的建设，培养高素质的幼儿教师和幼儿园管理人才。