推荐三个人选 推动三千学生

　　深中校长王占宝和最终胜出的3名学生交谈。深圳晚报记者 汪阳 摄

　　深圳晚报记者傅欣彦报道 昨天下午，深圳中学一间能够容纳数百人的阶梯教室不时传出掌声、笑声、欢呼声，该校“2011年北京大学中学校长实名制推荐”学生答辩会在这里举行。台上，6名初选入围学生激烈竞争3个推荐上北大的最终人选；台下，前来旁听的学生则上了一堂深受启发、收获丰厚的“校本课程”。

　　继去年首次入选北京大学“中学校长实名制推荐”中学名单后，今年深圳中学再次入选该项目。为高质量做好推荐工作，学校作出了精心设计和周密部署。为体现开放化原则，昨天的答辩会向学校所有学生、家长、教师和社会人士开放，向所有的新闻媒体开放，学校还邀请了北京大学、深圳大学、深圳教育科学研究院的教育专家和小学、初中的教师代表参加。

　　从6名初选入围学生的陈述表中就能看出，他们不但学科成绩数一数二，而且几乎都有自己的文体特长，并且关注时事、热心公益，有着强烈的社会责任感。答辩会上，他们天南地北、侃侃而谈——从总结自己的学习经验谈到保持知识分子的人格独立，从如何分配时间谈到校长的调整给该校带来的发展契机，从话剧对自身的影响谈到如何杜绝官员腐败，展示出了全面的综合素质。

　　推荐三个人选，推动三千学生——值得一提的是，深圳中学不仅仅通过昨天这场答辩会评出推荐给北大的优秀学生，而是致力将这一平台，打造成对高一、高二学生进行成功、成才教育的“校本课程”课堂，打造成能与社会各界分享教育成果的“社会课程”课堂。前来旁听的一位高一学生告诉记者，他是今年从外校考入深中的，通过参加这次答辩会，通过这次“校本课程”的学习，他强烈地感受到深中那种充满创造和活力精神的学术氛围，也强烈地感受到深中学子的阳光与自信。“今天，我知道自己的高中阶段应该怎样度过了。”

　　校长观点实名推荐

　　体现出三个“尊重”

　　深圳中学校长王占宝昨天表示，深圳中学校长实名推荐体现出三个“尊重”：

　　1．尊重北大、深中的标准。实名推荐不是“扶贫”也不是“助学”，而是按照标准推荐优秀学生。我们的标准是素质优良、学术见长、责任至上。素质优良是基本要求，要求学生要达到高层次的全面发展；学术见长就是不但考试成绩好，而且具备发展潜能，包括研究的意识和能力，学科思想学科思维，感受到独特的快乐、幸福与美丽；责任至上就是要明白为什么学习？为什么奋斗？因为只有具备大我胸怀的人，他们的学术才会走得更远。

　　2．尊重学生的权利。深中的推荐不是为了多一个同学上北大，而是充分尊重学生的权利。深中的学子是一个优秀的团队，这些同学是其中的代表。因为这些同学报名申请了这个项目，在报名的同学中他们是最切合学校要求的，他们的特长又是适合北大传统的。因此，我们就要尊重他们的权利。

　　3．尊重教育的规律。中学是基础教育，应该重视学生的全面发展。在这样的基础上，鼓励学生根据兴趣和志向发展个性。古今中外，灿若星辰的大师们绝大多数也是在比较全面发展的基础上在某些方面形成了明显优势，所谓的“偏才”、“怪才”只是极少数——而且他们在深度发展的时候，很可能也是在不断完善着自己的素质结构，否则是行而不远的。所以我们要宽容“偏才”、“怪才”，并且创造机会让他们脱颖而出。但是这些人往往是可遇而不可求的，我们不能刻意为之，就像中药治病时用的偏方一样。

　　“选秀”背后

　　结果是如何“出炉”的？

　　昨天的答辩会流程为候选人自述、现场提问、评委讨论、工作小组研究，最后由校长作出最终人选决定。

　　首先，候选学生依次自我介绍及答辩。随后，由学生、教师、家长与社会人士、媒体记者4个组组成的答辩会评审团分头商议，产生出本组的3名建议候选人，由组长将推荐的3名建议候选人名单填写好、签名交给学校工作组。学校工作组参考4个组的建议提出工作组建议，供校长参考。接下来，评审团4个组组长依次表达本组建议。最后，校长宣布最终结果。

　　现场都提了哪些问题？

　　昨天的答辩会设置了校长提问和自由提问环节，所提问题包括：

　　——你有多种深造机会，特别是国外高校，为何你钟情北大？仅仅是一次机会吗？

　　——你进行了三个研究性课题研究，你在平时的学习中怎样培养研究性学习能力？你准备报考北大什么专业？你认为自己具有哪些独特优势？

　　——谈谈数学和物理的关系？

　　——你三次参加全国物理竞赛，成绩一次比一次好，而且不偏科，有没有觉得学习累？你的学习策略有哪些？

　　——你完成了《中外廉政建设比较研究》课题研究，如果你当市长，如何建设一个先进、高效、廉洁的政府？

　　——河北某中学开设考公务员的课程，你怎么看待这件事？

　　——作为话剧社的社长，你如何处理学业和社团活动之间的关系？

　　——今年，深中经历了校长的调整，校内常有议论，你如何看待这些现象？

　　——如何保持独立知识分子的形象，不为外界所左右？

　　谁进了校长推荐名单？

　　在刘钰、周智清、金立恂、钱鹏宇、赖欣、魏金霖等6名候选学生中，最终胜出的3名学生分别是周智清、赖欣和钱鹏宇。当主持人请他们每人发表一句“获奖”感言时，周智清说：“我不会辜负大家的信任”；赖欣说：“在深中，我会努力做一名优秀的深中人；在北大，我会努力做一名优秀的北大人”；钱鹏宇说：“我将来一定会成为大师，成为社会精英”。

　　记者手记

　　重要的是传递一种人才培养信号

　　采访深中这场答辩会，习惯了作为旁观者、记录者的媒体记者，都被吸纳进了评审团。不过，换一个视角来见证这场“选秀”，倒使得记者对学生的良好表现和学校的良苦用心，更多了一层认识和理解。

　　首先，学生的表现太优秀了！他们自信从容，他们谈古论今，他们纵横天下。而对于深中而言，这已经是第二年举行这样的活动了，非但没有平淡下来，反而因为场地变大了、容纳的人员更多了，而使场面变得更加火爆。能够感觉得到，学校在努力将之经营成一个展示和引领的课堂，在努力向在座的学生和家长，甚至向不在座的社会大众表达这样一个理念，那就是高中生应该从只关注学习成绩，转向关注综合素质的培养。在这样的神圣使命下，可能最后哪位学生胜出，反而不那么重要了。就像该校校长王占宝所言：“‘一千个读者心中就有一千个哈姆莱特’。与其说有没有选准，倒不如说强化了怎样的期待。”

　　无独有偶，本市另一所入选北大2011年中学校长推荐名单的学校——深圳实验学校的负责人，昨天也告诉记者：他们之所以将推荐原则设定得非常宽泛，没有唯分数论，就是因为推荐的导向非常重要，它直接影响现在的高一、高二学生，影响今后的人才培养标准。

　　的确，选秀也好，海选也罢。选了谁，可能并不重要。重要的是传递一种人才培养信号。重要的是告诉大家：高校需要什么样的高中生；未来需要什么样的高中生。（傅欣彦）

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　　深圳晚报记者傅欣彦报道 深圳实验学校也获得了北京大学2011年度“中学校长实名推荐制”资格，推荐名额为1人。作为首次参与该项工作的中学，深圳实验学校校长曹衍清将如何向北京大学推荐这位优秀学生呢？记者从昨天拿到的该校《“北京大学中学校长实名制推荐”实施方案》中获悉，该校将通过报名、初审、面试等环节“海选”出这名人选，并特邀北大在深校友担任评委。

　　所谓“海选”，是因为深圳实验学校制定的推荐原则非常宽泛，该校“综合素质全面、志向远大、社会责任感强、学科成绩突出、特长明显、具备发展潜能有明确报考意向的应届高中毕业生”均可报名。据介绍，该校报名环节昨天开始到本月15日结束。随后，考核评价小组将根据学生提供的材料，考虑综合素质、学习成绩、特长发展、在校表现等，确定6名候选人，予以公示。本月19日，为6名候选人的面试时间。届时，候选人将进行3分钟的公开演讲和7分钟的抽签答辩，由学生、教师以及北大深圳校友会校友组成的评委将对候选人的现场表现作出评价，并当场公布评价结果。面试全过程将邀请教师、家长、学生代表和媒体记者旁听。

　　面试环节结束后，考核评价小组将投票决定入围3人名单。最后，校长曹衍清将召开领导小组办公会议，听取推荐意见和建议，确定最终的1个推荐对象。

　　据了解，此前，深圳实验学校已参与过香港大学、香港理工大学、香港科技大学等香港高校的中学校长推荐工作。