为学生建一个小小“王国”

　　大多数人小时候都幻想过自己可以生活在美丽的王国里，快乐、和睦、有趣、美妙。临安市石镜小学五一班班主任陈菲，就为自己的学生们创造了一个小小“王国”，而每个学生都是这个“王国”的主人，并且在这个“王国”里学习知识，培养能力，获得成长。

　　每个人都是小班长

　　“陈老师，你就放心去培训吧，你们班哪需要人管啊，你不在纪律照样很好。”有段时间，陈菲经常外出培训，因为放心不下班里的孩子原想放弃培训，同事们却纷纷如此“劝说”。

　　一说到陈菲老师带的这个班级，无论是纪律、学习风气还是成绩，都让本校及外校的老师忍不住点赞。陈菲说，这当中的诀窍在于，在他们这个“王国”里，每个学生都是主人翁，都要参与班级管理，而且是积极、有序、快乐地管理。

　　班长往往是老师最得力的助手。在五一班，除了“常务”班长以外，每个学生都可以轮流当一天的值日班长。值日班长是班里的“要职”，值日那天要详细记录班里纪律、卫生、作业及学生行为等情况，并撰写班长日志。这些记录都是有用的，表现好的同学获得加分，分数累计高的同学期末就可以获得奖品——在学生眼里，这不仅仅是一份奖励，而是一份引以为豪的荣誉。

　　为了不让值日班长成为挂名班长，针对值日班长发现提出的每个问题，陈菲都会坚持公平公正、赏罚分明的原则当天处理。如果有学生觉得值日班长或班干部有做得不好不到位的，也可以向她报告，她会在全班开展大讨论，公开批评或表扬。

　　每个人都是小老师

　　陈菲努力打造的这个“王国”，总是能给家长带去惊喜。有天，一位家长打电话告诉陈菲，她的孩子放学回到家绘声绘色地向她描述陈老师是如何给同学们上课的，那堂课是多么的有意思。这位家长最后问陈菲：“您是怎么做到的呀？”

　　陈菲自然有她的办法，每周一堂特别的班队课，是她为学生们搭建的舞台。一开始，班队课主要由班干部来策划主持，陈菲自己来点评。为了锻炼每一位同学的综合素质和能力，陈菲便改成由每个同学轮流上台讲课，大家来点评。通过她的细心指点，同学们的课上得越来越精彩。虽然只是五年级的孩子，却已经能够撰写教案、制作精致的幻灯片，在讲课过程中穿插一些有趣的小故事或脑筋急转弯来解释讲课内容，吸引学生注意力，还会把从家里拿来的糖果或自己制作的千纸鹤奖励给踊跃发言的同学……德育的目的，也在潜移默化中得以实现。

　　在陈菲的班里，校本课程，也成了学生锻炼能力、发展素质的阵地和舞台。陈菲鼓励孩子们发挥自己的特长，走上讲台演示折花、剪纸、笔筒制作等手工艺，让每个孩子都能够多才多艺。

　　“我要让每一个学生都知道他们都是不可或缺的，培养每一个学生的主人翁意识、责任心和良好的综合能力，为他们顺利走向社会在小学阶段就提前做好准备。”这是陈菲始终坚持的教育理念。而她培育的一届又一届的学生，从“快乐王国”出发，迈向美好未来。