平度一老师嗓疾难愈仍坚守讲台,学生画“好声音”集体送祝福

　　

　　学生们和王老师(前排右二)的感情很好,一听说要照合影,都迫不及待凑过来。

　　文/片 本报记者 李珍梅

　　“愿老师的嗓子早日康复”、“老师虽然您的嗓子不好,但在我们心里您是最美的”……这是平度兰河中学学生对美术老师王瑞鸿的祝福。王瑞鸿两年前嗓子突然出问题,险些失声,一边治疗一边坚持上课。学生用一幅幅无声的图画表达对老师的有声祝福。

　　正讲着课,老师突然失声

　　“学生画的这些‘好声音’的图画,我得好好珍藏,这是孩子们对我的祝愿。”1日上午,在平度兰河中学,美术老师王瑞鸿在办公室认真地整理学生交上的美术作品。

　　今年52岁的王瑞鸿原是平度兰河中学的政治老师,1982年走上讲台,已教了31年书。2010年11月的一个上午,他正给学生讲着课,突然“失声”。“不知道怎么了,不能正常发声,用很大力气才勉强说出话来。”突然说不出话来,把王瑞鸿吓了一跳,但他还是坚持把这节课上完。下课回到办公室后,王瑞鸿“疯狂”喝水,随后去药店拿药。

　　4天后,王瑞鸿的声音不但没见好,反而越来越严重。他接连去平度、青岛的大医院看了个遍,但没看出个究竟来。首次去医院,诊断是说“左声带受损”,后来去别的地方又有说胃有问题的,也有说肺有问题的。一年后,经四处求医和不断用药,王瑞鸿终于能小声说出话来。患病两年多以来,王瑞鸿除了两次住院请假,从来没有离开过课堂。

　　考虑到他的身体原因,2011年秋季开学后,学校把王瑞鸿的任教科目改为了美术,为学校9个班级的美术课任教。

　　学生画“好声音”,祝老师早日康复

　　因为美术不是自己所学专业,王瑞鸿私底下“狠补课”,但他心里还是没底。今年寒假放假前,他让所教的八年级二班的学生写下对自己的意见和建议,尤其是教学方面。但学生们却说,“老师我们不写,我们要画出来。”王瑞鸿说没想到,学生画给他的,都是对他的祝福和鼓励。

　　记者看到,这些美术作品并没有统一的主题,但很多学生都不约而同把主题定为“好声音”。学生于修豪在一个“心”形的空间里,画了一只话筒,一个“胜利”手势,旁边写着“老师祝您的声音越来越好”；学生王丽娟画音符,音符上写着“老师希望早日听到您浑厚的声音”,还有一名学生画了老师上课的情景图,取名为“中国好老师”,写着:老师虽然您的嗓子不好,但在我们心里您是最美的。旁边再写上文字“老师祝您的嗓子早日康复”。

　　嗓子出问题,对王瑞鸿无疑是个很大的打击,给工作也带来很多不便。1日下午2点,在八年级二班的美术课上,王瑞鸿领着学生制作了一张祝福卡送给母亲。王瑞鸿讲课的声音并不大,每讲四五分钟就会清清嗓子,并喝口水。但只要王瑞鸿说话,教室里就会显得异常安静。“我们都知道王老师嗓子不好,所以除非让我们回答问题,上课我们都不会说话。”学生们说。

　　他是很受学生喜爱的老师

　　兰河中学校长曲永军介绍,王瑞鸿教书30多年来,一直深受学生喜爱。除了关心学生的学习,他更关心学生生活上的困难。

　　“老师对俺们挺好的,经常给我们烧水喝,而且还给送到班里来。”八年级二班学生李开臣说话有点害羞,但谈起王瑞鸿老师时,却滔滔不绝。原来,兰河中学的学生喝水,得把暖壶放到老师办公室,烧好后自己提回班里来。每个班平均有4个暖壶,但装满水后提到班里很快就没了。王瑞鸿就把自己的两个暖壶给学生用。每次烧好水后,他还给学生送到班里去。

　　尽管不是班主任,但中午吃完饭后,王瑞鸿就会去班里转转,和学生们聊聊天。一次听说一个学生没带伙食费,王瑞鸿立刻拿出钱来,让学生先交上。若是家庭贫困的学生,王瑞鸿直接不让学生还钱。

　　王瑞鸿患病后,很多学生也很着急。孩子们回家问父母治疗声音嘶哑的偏方。孩子们的朴实很让王瑞鸿感动。而王瑞鸿更希望嗓子早点好起来,能给孩子们上政治课。“很多孩子喜欢画画,但我教得不好,很希望有个专业的老师来教他们。”

　　(来源:齐鲁晚报)