杭州一小学班干部选举 家长把孩子推上台

　　

　　

　　    “您好,明天班级将进行班干部的竞选。如果您愿意让孩子为班集体服务和锻炼自身能力,今晚可帮助孩子共同准备竞选相关工作……”

　　    开学了,杭州不少学校班级里都在竞选班干部,让杭州采荷一小二(6)班班主任郑章云想不到的是,她给家长发的这条短信,让一场本来遇冷的班干部竞选,变得轰轰烈烈。

　　    第一次宣布竞选

　　    全班只有3人响应

　　    这是新学期第二次班干部选举,郑章云老师班上有42个学生。上周四,郑章云在班里宣布进行班干部竞选,可是她发现遇到了大“麻烦”:全班没有一个人响应。

　　    她再三动员,孩子们,你们要勇敢一点。最后只有3位同学勉强站了出来,可是人数依然不够,第一次竞选流产了!

　　    回想起当时的场景,郑章云用一个词来形容:想不到!“当我宣布这个消息时,学生几乎没啥反应,你看看我,我看看你,就是没人主动站出来。”

　　    这样的场面让郑章云有些措手不及,难道没有一个学生愿意当班长吗?她再一次拍了拍手,动员了一些平时比较活跃的学生,终于有一个女生站了起来,有些不好意思地看了一眼旁边的同学,低着头上了讲台,对着大家说了一句,“我想当班长,我想为大家服务!”说完这句话就下台了。

　　    郑章云给记者分析了一下原因:“可能学生比较胆小,对班干部的岗位不太感兴趣,所以他们不够积极。”

　　    记者曾跟几位学生聊了聊,一个女生说,她不太愿意管同学:“我们以前是轮流当班长的,有一次轮到我了,老师不在,有几个男生比较吵,我去管他们,他们根本不理我。所以我不想当班干部,管别人很麻烦的。”

　　    另一个女生说,她心里是想当班干部的,但当时没有想好该说些什么。“我想回家以后问问妈妈,让她帮我出出主意,上台后应该讲些什么。讲得不好,我觉得很没面子的。”

　　    第二次选举火爆

　　    7个孩子竞选班长

　　    郑章云告诉记者,一年级时,学生轮流做班干部,到了二年级,她想着学生更懂事了,该让他们自己去竞争班干部岗位了。当然,她没有把这个信息告诉家长。

　　    第一次选举失败,郑章云想,或许还是要让家长知道这件事。于是她给每个孩子的家长发了一条短信,信里还向家长交代了竞选的要求和岗位。

　　    “第二天就有很多学生找我,说要参加竞选。还有家长当晚就打来电话了,说全家都很重视啊,希望能给孩子一次机会。”郑章云半开玩笑地说,家长的力量真够强大的啊,家长做孩子的工作,比我们老师要强得多啊!

　　    第二次竞选,放在了本周一中午,有近一半的学生——20个人报名竞选,走上了讲台,有7个孩子就是奔着班长去的,稍有不足的是,只有1人竞选卫生委员。

　　    第一个举手的是一位女生,个子不高,但勇气可嘉。她说自己要竞选的岗位是班长,“我非常高兴,能够为我们这个集体的管理和服务贡献自己的力量,能够帮老师一起管理我们的集体,帮大家做一点事……”演讲结束了,小女孩还为大家表演了一个小魔术。看得出来,她做了充分的准备。

　　    女孩开了一个好头,举手的学生一下子多了起来,郑章云点着名,让学生一个个上台。有些学生是拿着讲稿的,内容很有条理,既有“一、二、三”,也有“首先,其次”,应该是在家长的帮助下完成的;有些学生是脱稿的,演讲很熟练。

　　    竞选很成功,班上平时不太爱表现的学生,也鼓足了勇气上了台,每个学生讲完,台下掌声一片。

　　    家长们的“班长情节”

　　    透着升学的压力

　　    一条短信,让一场本来遇冷的班干部竞选,变得轰轰烈烈,是怎么回事?记者采访了班上的孙妍(化名)同学,她说,“我妈妈也收到老师的短信了,那天我一回家她就问我这个事,还批评我不主动。”

　　    孙妍说,爸爸妈妈对这件事很上心,爸爸说了一大堆当班长的好处:“班长是跟班主任最亲密的学生,接触老师机会最多,班长可以管同学,是班里最有威信的学生……”

　　    另一位男生张扬(化名)也是在父母的劝说下走上讲台的,他说:“妈妈说了,以后读民办初中,有没有当过班干部很重要,如果你是初中校长,面对一个小学里的班长,一个普通学生,同样的条件下,你会选谁?”写演讲稿的时候,妈妈不停地百度,出了不少点子,最后洋洋洒洒写了一大张纸。

　　    在班干部岗位的选择上,家长也有不少“指点”,这次竞选班长的有7人,人数最多,睿莹(化名)说:“我本来不想当班长的,我觉得自己适合当卫生委员,一年级时,轮到我搞卫生,我把瓷砖擦得很干净,没有一点点灰。班长我没当过,要管那么多同学很难的,可老爸不同意,偏要我当班长,他说,除了班长其他都不用考虑。”

　　    此次竞选的岗位也是冷热不均,班长的岗位有7个人竞争,卫生委员的岗位只有1个人。郑老师说,鼓励孩子来竞选班干部,家长还是要正确的引导,班干部不是“官”,没有大小,重要的是让孩子从小要有集体意识,服务意识,锻炼管理能力。

　　    鼓励孩子社会化是好事

　　    但不要拔苗助长

　　    一条短信前后的反差,在郑章云老师看来很正常:“现在的孩子,平时父母保护得比较好,自信心不够,让他们主动站出来,胆子不够大。但经过家长的鼓励后,他们获得了支持和自信,所以勇敢地站了出来。”

　　    郑章云说,还有一个因素,现在一二年级的孩子集体荣誉感不是很强,他们不知道班干部要干些什么,“但家长不这么想,他们希望孩子能得到锻炼,就会劝说孩子呀!”

　　    浙江大学公共管理学院教授、副院长郁建兴对此评价说:“这是好事啊!”

　　    郁教授说,这是一个社会化的问题,“小孩子的社会化程度比较低,他们不明白班干部是干什么的,意义如何,所以对竞选班干部这件事不敏感;但孩子父母的社会化程度高,他们会鼓励孩子参与这样的活动。”

　　    这样的事情,我们成人世界里也很多。郁教授说,在我们身边,不管什么样的公共活动,总是有一些人不太积极,他们不太关注身边的事;但有些人就很积极。

　　    “每个人都要社会化,但不是说社会化程度越高越好,社会化程度高了,就变得世俗了,社会化程度低了,就难以融入社会。”郁教授说,那些社会化程度低的人,往往比较极端,不太懂得尊重别人,“所以,拒绝社会化不是一件好事。”

　　    郁教授说,家长可以激发孩子去关注公共事务,但“家长的这种鼓励,要适合孩子社会化的进度,不应该拔苗助长。”

　　    激发孩子关注公共事务

　　    有什么好方法

　　    激发孩子关注公共事务,最重要的一条是让孩子学会关心和帮助别人,这是孩子社会化过程中的一个关键环节。

　　    不论什么时候,当你的孩子注意到有人烦恼或伤心,就要鼓励孩子去安慰关心别人。事后要让孩子知道,对他关心帮助别人的行为,你为他骄傲。

　　    家庭成员一起去做志愿者,参加一些公益活动,比如给贫困山区的孩子捐赠衣物,或去敬老院给孤寡老人送一些生活用品,跟他们聊天。

　　    父母要做榜样,榜样的力量是无穷的,也是最有效的。

　　    孝顺长辈、关心亲朋、邻里关系和睦;逢年过节给老人买东西、送礼物。父母所做的一切,会让孩子知道,帮助、关心他人是非常重要的。(记者 梁建伟 通讯员 柳彬杨/文 林焱挺/制图)