六升七（新初一）暑假语文衔接课01

　　第01讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（学案版）

　　★观沧海 东汉末·曹操

　　

　　1.找出句子中的错别字并改正。

　　（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（ ）

　　（2）乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带着笠的。（ ）

　　（3）总是美丽而使人爱念的雨啊！（ ）

　　2.下列语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）

　　花开是常有的事，花开有香气更是 ， 在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不 。有花香慰我寂寥，我甚至有点因花香而 了。

　　A. 司空见惯 但是 寻常 沉醉 B. 唾手可得 因为 寻常 沉迷

　　C. 司空见惯 因为 平凡 沉迷 D. 唾手可得 但是 平凡 沉醉

　　3．下列有语病的句子是（　 　）

　　A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。

　　B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。

　　C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。

　　D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。

　　4．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是（ ）

　　山水是自然最生动、最完美的体现。_______

　　①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

　　②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

　　③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

　　④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

　　A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．③①④②

　　5.阅读材料，结合所学地理知识，探究下面一段话中蕴含的物候规律。

　　山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。

　　——吴功正《阿里山纪行》

　　香 伯

　　①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。

　　②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。

　　③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。

　　④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。

　　⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。

　　⑥他姓什么，没人探问；他名唤什么人，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成因地唤他“香伯”。

　　⑦八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。婆家还在怡保，自此以后，我便时时返回怡保省亲了。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。

　　⑧有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！”

　　⑨我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠。咬一大口，那薄若寒蝉的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不粘牙。

　　⑩我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。

　　“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。

　　香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。

　　有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”

　　有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。

　　姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样地专注，是那样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。

　　夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……

　　1.概括事例说明香伯有哪些“怪脾气”？

　　2.阅读文章第①段，说说划线的句子属于什么描写，这段描写有何作用？

　　3.本文语言富有特色，请赏析第⑨段划线句。

　　4.香伯是文章主人公，“香伯”之“香”既源于饼，又另有深意，请结合文章内容揣摩这“香”字的用意。

　　颜回好学

　　回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！今也则亡②，未闻好学者也。”

　　（选自《史记》，有删改）

　　【注释】①蚤：通“早”。②亡：通“无”。

　　1.解释下列加点的字词。

　　（1）发尽白 （2）弟子孰为好学

　　（3）自吾有回 （4）门人益亲

　　2.用现代汉语翻译下列句子。

　　（1）有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

　　（2）今也则亡，未闻好学者也。

　　3.孔子“哭之恸”的原因是什么？根据文意，用自己的语言概括。

　　温暖的记忆

　　翻开记忆的相簿，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘……

　　那些温暖的歌

　　本与同学约好一同去学校，哪知，同学却先走了，不禁愤愤不平，心生不满：“哼，不讲信用，再也不理你了！”无奈，只好独自去学校，路过一家音像店，店里的电视正播着一则公益广告，唱着：“世界那么大，只要你心中有爱……”顷刻，时间滞留，驻足侧听，温暖的歌词缓缓流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上……

　　那些温暖的人

　　学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。“喂！想什么？”小D打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶巧克力：“我才买的哦！说实话，味道真不赖——你尝尝！”缓缓地撕去包装，放入口中，顿时，一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小D正仰望天空，“谢谢！”轻轻地说出了口。小D转过头来，笑着：“不用说谢谢啦！”望去，小D被阳光所笼罩，心情又被阳光溢满……

　　那些温暖的回忆

　　奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的“木果儿”成熟的时节，我总爱邀上几个小伙伴，结伴去摘“木果儿”吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的“山上的果子可能不卫生，别摘了吃”之类的话，我们总是趁大人不注意时，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果儿”吃，当然，我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里，在聚集在一块空地上“共同分享”，亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑，也老爱在草地上打滚儿，总是在夕阳即将坠落时，匆匆赶回家，面对脏兮兮的衣服，只好乖乖地听从长辈们的呵斥……仔细想想，那时的我们，是多么快乐啊！

　　关上相簿，沉浸在如此甜蜜的回忆里，是不是也很幸福呢？

　　其实，也正是这些幸福的片断，点缀成了我们快乐的生活。我们应当珍惜所拥有的这些温暖，铭记在心。因为，幸福不是一个地点，而是一种方向、一种心态。

　　

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