寓教于乐 乐考受到低年级学生的喜爱

　　光明网讯 12月26日至27日，北京市东崇前学区的五所学校二年级的孩子们迎来了期末考试，与单纯的卷面考试相比，他们迎来的是一场趣味盎然的乐考。

　　据负责组织此次二年级乐考的北京崇文小学老师俞峥介绍，乐考以“童心筑梦乐考季，我与祖国共成长”为主题，以最有代表性的科技产物之一——“和谐”号列车为乐考的主元素，将新中国成立70周年的诸多成就融入到乐考会场。学生则通过乘坐“列车”的形式参与闯关挑战，完成语文、数学、英语三科的学业检测，最终在“希望站台”（终点站）领取闯关奖励。

　　整个会场布置的富有童趣，每个版块都配有主题内容展板、气球、彩带和玩具等装饰物。对于采取这种方式进行考试，多年在崇文小学从事一线数学教学的杨静老师认为，乐考内容丰富，形式活泼，适合小学低年级孩子，这能够激发他们的学习兴趣。

　　有些家长担心，乐考会不会偏重快乐的过程而起不到考试应有的作用。杨静说，“我们会尽力平衡好这一点，合理的设计考试知识点，今年的数学考试就紧密结合教学大纲，分为欢乐好时光、勤学真本领、探索新奥秘和幸福来创造四个板块，分别考察了学生认识钟表、计算、辨识图形和应用题的能力，整个做下来大概需要二十分钟，孩子们要拿到满星不是很容易的。

　　崇文小学二年级九班的秦怿开心地说，“终于迎来了盼望已久的乐考，一进考场我就好兴奋啊！就像在游乐场探险一样，一级一级的闯关，通过认真努力才能得到好成绩，还有可爱的小礼物！能这样学习和考试，我感到特别快乐！

　　相对于传统试卷单纯的考书本知识点，俞峥介绍说，乐考通过设置相应的主题，还能考验学生与“考官”之间的交流能力，引导他们关注身边的人和事，增强孩子们的社会参与积极性。例如，今年这种体验式“专列”的考试形式，既贴近于学生生活，又赋予了列车文化的情感。学生在乘坐“专列”中将知识技能与情感价值合二为一，多角度展示自己合作、交流等方面的能力。本次乐考也是我们将乐学与爱国乃至育人融会贯通的一次挑战与尝试。（亦然）