幼小衔接该培养的习惯 看看你家孩子都做到位了没

　　昨天上午，长江实验小学在西湖文化广场进行了一场特别的展示活动——“美丽杭州，长江起航”漂流主题活动。

　　活动现场分几大区块，有毕业班孩子的才艺展示，有图书集市爱心义卖，有亲子游戏互动等等。

　　活动现场还来了不少幼升小的家长和孩子。

　　幼升小虽年年讲，不过每年家长不同，其关注热度从未减过。昨天活动现场，长江实验小学还给幼儿园大班的家长提供了一份非常实用的小册子。校长娄屹岚说，今年的小册子在往年基础上，收集了家长一些新的疑问，集结起来，给幼升小的家长提一些建议。娄校长同时提醒，幼儿园和小学在生活、学习和家长的期望值上都有很多不同，家长从现在开始，就可以培养孩子各方面的习惯了。

　　合理使用时间的习惯：要有正确的作息时间，按时就寝、起床。建议晚上8点半左右睡，保证10小时睡眠。

　　吃饭时间一般控制在半小时之内。每天，要安排半小时的静心学习时间，可以读读书，听听故事，中途不吃零食，不上洗手间。

　　整理用品的习惯：有自己的书桌。学习结束后，及时整理，保持整洁。认识文具盒，会取用铅笔、橡皮和尺子，用完能按指定位置摆放。练习整理书包：大书放下面小书放上面，其他杂物放口袋（小抹布、水杯位置固定）。

　　穿脱衣服的习惯：保持衣服的整洁。如厕后会包肚子（特别是冬天）。感觉热了，会脱衣服，冷了会添衣服。

　　饮食习惯：能正确使用勺子和筷子吃饭，不抓饭。会自己盛饭，不挑食，吃多少盛多少，不剩饭菜，桌上不留饭粒。不带零食来学校。喝好水，会把水杯盖好，拧紧盖子。

　　卫生习惯：饭前便后洗手。会自己上厕所，用过的纸巾扔进纸篓，便后会冲水。不乱扔纸屑。

　　阅读习惯：认识页码。每天看会儿书。看书时不乱折页，不乱涂画。

　　倾听习惯：交谈时，能看着讲话的人。不随意插嘴。

　　书写习惯：正确执笔。书写时肩平头正脚放平，眼离书本一尺。使用HB的铅笔，不用活动铅笔。会正确地书写自己的名字。

　　用数学的习惯：认识时针、分针，能看时钟判断整点、半点。认识人民币，为孩子创设独立使用人民币购物的机会（十元左右，会付钱，会找零）。

　　锻炼习惯：每天坚持锻炼半小时，可以跳绳、排球、慢跑等。每分钟跳绳能达到90个以上。

　　这些习惯可以准备起来了

　　孩子做事很拖拉怎么办

　　孩子做事拖拉，让不少家长头疼。有没有改正的办法？

　　娄校长说，造成孩子做事拖拉的原因很多。有的是孩子的注意力分散，有的是做事的方法和技巧存在问题，有的是家长的教育方法不当。

　　要改变，首先，让孩子的生活、学习有规律。到了什么时间，就应该干什么。在良好的规律中，给孩子安排充分的时间完成自己要做的事情。其次，要回避容易让孩子分散注意力的人、事、物，让孩子能静下心来做事。

　　最后，要关注孩子做事过程，可以用小闹钟或者自己常提醒督促孩子，让孩子抓紧时间，有必要的话还可以针对孩子做的事情进行必要的辅助工作。

　　让家长关注的另一点是，孩子学前是否需要提前识字。

　　关于这一点，娄校长说，2011年，国家新的语文课程标准提出一二年级学生需要认识常用汉字1600个左右，会写字的要求从原来的800到1000字统一成800字。据学校的调查，一个认字2000字的孩子识字优势只有两年，但是如果他从识字中学会了阅读，那么他的优势将随着识字量的加大而持续发展。所以，他们希望孩子在入学前有一定的认字基础，但不是单纯的机械记字，而是在阅读中的运用识字，倡导在生活中、阅读中识字500左右，为提高阅读的能力服务。

　　今年一年级有新课改

　　昨天，长江实验小学六年级毕业班的89个孩子都在舞台上展示了自己的才艺。娄校长说，这些孩子都是学校开展课程改革的一届学生，从入学开始，学校每周会给他们安排一个下午，培养多方面的兴趣，提高综合素质，每个孩子，都有属于自己的特长和爱好。

　　今年9月份，一年级新生也会有新课程改革。每天上午学习国家规定的课程，提高效率；每天下午，学校提供学生自主课程，有点类似兴趣班，学生不再是以往的以班级为单位，而是自由选课，形成“学习群”，满足学生个别的需求。她透露，课程表的内容很丰富，光是语言这一项，就计划开设十多门课程，总共计划开设五六十门课程供选择。比如古诗欣赏、模型制作、机器人等，都是今年计划新增的课程。