新城区黄河幼儿园多措并举深入推进幼小衔接工作

　　西安新闻网讯 让幼儿走进小学体验生活，幼儿园老师与小学教师开展双向衔接教研工作……记者6月11日从新城区黄河幼儿园获悉，该园通过多种举措深化推进“幼小衔接”工作，促进学前教育内涵发展，杜绝“小学化”倾向，提升学前教育保教水平和质量。

　　如何让幼儿对小学生活充满向往？日前，幼儿园带领大班幼儿走进小学课堂，并参观美工室、计算机室、图书室、教学楼、卫生间、操场等各类场地，用孩子们的眼睛认真寻找小学生活和幼儿园生活的不同。孩子们走进一年级教室，和哥哥姐姐们进行了一次课堂体验。“嘘……请安静，认真听讲哦。”看着哥哥姐姐们端正的坐姿、专注的眼神、踊跃发言的课堂表现，萌宝们仔细地看着、专心地听着，感觉自己也是小学生了，一下子就缩短了幼儿与小学的距离感。

　　为提高幼儿园幼小衔接课程质量，黄河幼儿园联合黄河小学开展了一场“携手共育未来 幼小衔接教师座谈会”双向衔接大教研活动。幼儿园副园长、小学副校长、大班保教干事、大班班长、黄河小学一年级语文、数学老师等参会人员，就如何开展“幼小衔接”以及小学如何开展“小幼衔接”等进行了热烈研讨，并就幼儿行为习惯、学习习惯、阅读能力、倾听能力和表达能力的培养等多维度展开交流和碰撞，并分享了教学中值得借鉴的做法。

　　幼儿园还精心组织开展了《科学衔接共分享 联动教研促提升》幼小衔接大教研活动，涵盖家长、小学校长及教师、黄幼教师、“名校+”教育集团园长及教师，特邀西安市教育科学研究院幼教教研员于玲老师及新城区教师进修学校教研员陶嘉欣老师进行专家引领。

　　（西安报业全媒体记者 王燕/文 郝钟毓/图）