合肥市庐阳高中召开高三年级高考政策与命题研讨会

　　为全面推进高中教育改革，增强教师的学科科研能力，提升教师专业水平，提高2021届高三复习备考效率，由合肥市庐阳高级中学主办、皖新传媒承办的“高考政策与命题研讨会”于5月9日上午举行。研讨会邀请了请国家教育行政学院班主任培训导师、中国教师文化研究院研究员、山东省教科所研究员张涛为高三班主任、各科备课组长进行培训。校党委书记、校长裴劲，教务处副主任、高三年级部主任唐琦超，高三年级部副主任董松等出席了培训会。

　　裴劲首先就培训宗旨、命题要求进行了说明。他指出，命题要难度适中、符合高考命题趋势、符合学生实际，要“稳”“准”“新”。题目的难度不要太大，要“稳”，与高考难度接近，要提升学生信心；可根据合肥市三次模考及学生平时情况，对易错题予以体现；要“准”，准确切中学生薄弱处、可提升处；命题的材料和情景要“新”，能紧密结合时代，方向正确。裴劲鼓励大家，参与最后一卷命题虽然难度大、时间紧，但对大家也是一种锻炼，是一个难得的提升业务水平的机会。相信大家通过培训、钻研，一定可以很好地完成命题工作，助力本届高三学子在高考中取得佳绩，也为庐阳高中教科研再上新台阶做出贡献。

　　接下来张涛给大家作了2个多小时的培训。张涛是泰山名师，他有三十多年的班主任经验，在教研、课改上也取得了令人瞩目的成绩。他曾获得全国课程改革先进个人、教育部课题研究先进个人、大国良师特殊贡献奖等殊荣。他的讲座深入浅出、发人深省。他先从教育现状、各学科核心素养开始讲起，并和与会教师进行互动、探讨，指出班主任班级管理中的问题及应对策略；他总结了高考各学科命题应该共同关注的重点、要点。同时，张涛围绕高考“一体、四层、四翼”的命题依据、方式，具体讲解命题方向与规律，带领教师学习近年来五大考区十套试卷的命题特点，对高考要考察的学生核心素养进行解读。尤其是解读核心素养，张涛用“格物、致知、正心、修身、齐家、治国、平天下”，对应学生应具备的“知识、能力、人性、做人、合作、担当、格局”等素养进行解读，令人印象深刻。最后，张涛以自己擅长学科为例、辐射各个学科，对命题特点、命题注意事项进行逐一讲解、分析。张涛的课受到了与会教师的一致好评。

　　随后是一天半的集中、封闭命题。各命题组潜心研讨、认真交流，大家非常珍惜这次集中命题、交流的机会。唐琦超在最后一天的结束会上，再次强调了“最后一卷”的重要性。他指出“最后一卷”不止影响学生的成绩，更对他们的心理有着巨大的影响。分工命题的学科尤其要注意，教师们分工命题的哪怕每一道都是好题目，最后组合起来也不一定是一套好试卷。所以，还要团队合作，各命题教师回校后，还要回到各自教研组，让教研组充分把关、审核，绝不能有半点马虎，一定要确保质量。相信在大家的共同努力下，一定可以出色地完成这项艰巨的任务。

　　庐阳高中高三年级部，仰望星空，向名师取经，勇做摘星星的人，在学科领域向更高峰攀登；同时，又脚踏实地，用一直以来的勤奋、担当，做好实实在在的一项项具体工作。为高考，为学生的前途、一个个家庭的希望，担负自己最大的职责、尽最大的努力！（王惠）