如何实现幼儿园与家庭教育的有机结合？杭州这所学校是这样做的

　　原标题：如何实现幼儿园与家庭教育的有机结合？杭州这所学校是这样做的

　　朝阳初升，未来可期。9月28日下午一点半，杭州市仙林实验幼儿园秉承“回归儿童本源，支持儿童发展”的办园思想，深入开展了“绘”聚梦想 对话童心的园区专访活动。

　　

　　为实现真正的家园共育，加强幼儿园与家庭教育的有机结合，仙林实验幼儿园选举了一批有责任心、处事公正的家长代表为家委会成员，邀请他们一同建设、发展、规划园区内容，参与到幼儿园的管理中，一起为孩子的成长助力。

　　所以，这次的仙林实验幼儿园专访以家委代表为主，接受采访的是玥玥妈妈和芒果爸爸，他们充分发挥家委代表及家长代表对幼儿园工作的支持，进一步加强家园联系，达到家园共育的一致性、有效性。

　　家委会表示：“同心同行，助力成长”

　　每年的四月，幼儿园会策划一场独特的“阅读节”活动，特色绘本让孩子在阅读的过程中体会无限快乐，通过情景再现绘本场景，让幼儿自主感知、操作、模仿和想象，勾勒出多姿多彩的童年。邀请家长参与进“阅读节”中，与孩子一同感受阅读节带来的氛围，以绘本为主线，打造家园共育 同心同行的美好夙愿。

　　

　　主持人问

　　家委会的工作内容是什么？

　　家委在家校沟通中起到了上传下达的重要作用，家长之间没有拘束感，能够更好的了解到家长的需求，以及孩子的实际成长状况。在亲子活动当中，家委帮助老师家长，让活动能够更好的有序进行。

　　家委会回答

　　主持人问

　　让人印象深刻的幼儿园活动有哪些？

　　仙林实验幼儿园以“绘本节”为特色，将书面的阅读转换为线上的，老师、孩子、家长，三方进行一个互动交流的活动。甚至给孩子创造机会，能够换上自己的特色服饰去扮演绘本中的人物。从一个阅读模式演变为更全面的线上活动模式，让孩子能够更好的表达自己，增强孩子团队合作能力。

　　家委会回答

　　电影盒子

　　主持人问

　　绘本节多久举行一次？除了绘本节特色，幼儿园还有别的特色吗？

　　绘本节一年举行一次，每期的主题都不一样。除此之外，幼儿园的课程也是一大特色，对孩子的教育成长有很大帮助。比如上学期学到的蜗牛课程，起初是一位小朋友，他在园区见到了一只蜗牛壳，老师让大家研精致思这是什么物种。大家围绕蜗牛的话题展开讨论，找来蜗牛绘本，买来小蜗牛进行孵化，观察蜗牛是如何孵化出来的，蜗牛孵化需要什么环境、湿度，小朋友们都很感兴趣，在这过程中发现问题、思考问题、提出问题、解决问题。这是别的幼儿园没有的特色课程，诸如此类开拓课程还有很多，我们对于课程设置很满意，能让孩子亲身实践，具有很大教育意义。

　　家委会回答

　　

　　主持人问

　　家长对学校有什么建议和意见吗？

　　与其让我说建议，第一个想到的却不是建议，而是满意。虽然说人生第一任老师是父母，但是我发现真的是专业的人做专业的事情。在孩子上学之前，我们也请了专业的托管，但是效果与孩子去幼儿园之后的状态是不能比拟的。

　　首先我们会发现孩子的心情是愉悦的，每天都渴望去幼儿园，接触到很多小伙伴，一同玩耍乐趣无穷。孩子进入幼儿园之后，每隔一段时间都会给我一个惊喜。比如，给我展现他的新技能。在进入幼儿园之前，孩子无法讲诉一个相对完整的故事，在进入幼儿园之后，孩子能够绘声绘色的阐述一个很完整，逻辑很顺的故事给我，作为家长很开心。此外，进入幼儿园之前，孩子拿笔姿势都需要矫正，进入幼儿园之后，孩子居然可以拿起画笔，描绘出我和妻子的模样了，这是我和孩子妈妈之前没有想到过的惊喜。

　　家委会回答

　　

　　本次家委代表专访，进一步促进了家庭与幼儿园之间的双向互动，营造幼儿园健康、和谐的发展环境。

　　高园长表示： “教育非他，乃心灵的转向”。杭州市仙林实验幼儿园是个有故事的地方，强调孩子整体的全面发展，承认孩子的个体差异，突出孩子个体发展，为孩子今后的成长与发展奠定基础。多年来幼儿园一直着力幼儿绘本的研究。形成了一整套具有仙林特色，以绘本为主线的特色园本课程，将绘本与生活相结合，让孩子爱上阅读，进一步延展了绘本独特的教育价值。

　　新浪浙江教育

　　监制：毛亚明

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