护航学生健康成长！驻马店市三十七小开展心理健康培训活动

　　为全面普及心理健康教育知识，解决疫情背景下教师和学生的心理建设问题，提升中小学校心理健康教育教学质量，根据上级部门统一部署，从12月16日至18日，驻马店市三十七小学全体教师积极参与了为期3天的线上心理健康教育培训。

　　各位专家在培训中结合理论知识和工作实际，从不同角度深入剖析学生的各种心理问题。通过生动有趣的案例和声情并茂的讲述，让大家明白了从事心理教育工作的方向和原则。引导老师要科学认识心理健康、科学对待学生心理问题。教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

　　李功毅在“聚焦校园心理危机 护航学生健康成长”专题讲座中表明，学生心理健康问题主要表现为:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。因此教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有充实的心理健康知识。心理健康教育应当是预防为主的，面向的是全体学生，不应当只针对心理有问题的学生。

　　梁建梅在“理解学生的心理需要，做懂心的班主任”专题培训中，采用引经据典，抛砖引玉的方式对学生心理问题进行详细阐述与分析，让参训人员了解了心理学知识在实际生活中的运用，学会了在班级建设中，怎样增进师生情感，成功地扮演班主任心理辅导的角色，班主任只有与学生有良好的感情交流，建立良好的感情关系，彼此才能产生亲近感，认同感，相互间的吸引力也就越大，学生也就愿意与班主任成为朋友，班主任对学生的影响力也就越大。正所谓“亲其师，乐其友，而信其道。”电影蜜蜂

　　通过此次培训，老师们进一步认识到了心理健康教育对学生的全面发展有深远的影响,更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。该校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。

　　主编:付建威 编辑:田贺霞 丁艳丽

　　策划:杜中海 王培 郑巍

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