威海市第二实验小学幼儿园取得幼小衔接教研课题阶段性成果
大众网·海报新闻记者 洪玉珊 通讯员 史晓燕 威海报道
近日,威海市第二实验小学幼儿园启动了教研课题《以“习惯培养”和“课程架构”为基础的幼小衔接策略研究》相关工作,确立了深挖“幼升小”难点、痛点的研究思路,制定切实可行的课题实施方案,从组建幼儿园教研组,构建园、校协同合作机制,完善家、园互动机制等方面给予保障。截至目前,作为威海市环翠区市级课题实验园,威海市第二实验小学幼儿园先后开展了“园本主题活动” “幼小衔接月“ “观摩小学主题展演” “小学老师入园授课“等活动,取得了阶段性成果、总结了实践经验。
园校联动。在幼小衔接课题实施中,威海市第二实验小学幼儿园与合作小学共同协商制定了《大班幼儿下学期发展目标体系》,以合理安排及科学实施各项教学活动。小学一年级团队根据幼儿身心发展规律,设置了“倾听、读书、书写、自理”四大习惯养成课。幼儿园教师通过与小学老师面对面探讨指导策略,细化了教研活动的指向性,提升了教研工作的纵深度,从而帮助大班幼儿适应从游戏为主向课堂教育为主的阶段性转变。
全程准备、全面准备。威海市第二实验小学幼儿园从“问题”和“需求”入手,编制《幼儿习惯养成手册》,明确各年龄段幼儿发展目标,将入学习惯养成融入幼儿园三年教育全过程;开展园本主题活动,采用“学生学在先,教师教在后”的授课模式,让幼儿在操作中实现自主探索和发展;实施“幼小衔接月”“观摩小学主题展演“ “小学老师入园授课“等活动,通过走进小学、和小学老师近距离接触,调整幼儿对小学的认知,为入学创造先决条件。
园家互动。威海市第二实验小学幼儿园幼小衔接教研组推出线上微课,为家庭教育建言献策;通过幼儿个案分析解读,与家长探讨解决之道;每周定期推送相关视频、音频、文字等内容,助力家长形成科学的教育观念;与小学协同开展幼小衔接讲座,为家长提供电影盒子高效的入学指南。
下一步,威海市第二实验小学幼儿园将依“教育所是”,继续落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》会议精神,以本次幼小衔接课题为抓手,探究切实可行的幼小衔接策略、注重培养幼儿能力和习惯,为幼儿顺利过渡到小学生活,达“自然而然”之境不懈努力。
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