【精彩回顾】第二十一届全国高校物流专业教学研讨会 ｜ 论坛四：数字经济发展与物流

　　2022年8月13-14日，由中国物流与采购联合会主办，教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会指导，宁波工程学院承办的第二十一届全国高校物流专业教学研讨会暨物流与供应链产教融合创新发展高峰论坛在浙江宁波举办。会议设置第十届物流专业院长/系主任论坛、实践教学与课程思政建设论坛、第七届高校青年教师科研高峰论坛、数字经济发展与物流人才培养论坛，同时开展了专业研讨暨物流教指委各工作组圆桌会议，来自全国物流院校100多名专家学者围绕企业人才需求、院校专业建设、产学研等主题发表演讲并开展深入的研讨。

　　论坛四：数字经济发展与物流人才培养论坛

　　承办单位：宁波工程学院

　　主持人：朱占峰 宁波临空经济研究院院长

　　

　　1.“智能＋”时代虚拟教研室建设探索

　　演讲嘉宾：合肥学院经济与管理学院教授 王晓艳

　　

　　演讲概要：演讲人分享了在“智能＋”时代下虚拟教研室建设的经验，通过以服务于教育教学实践为目标，以网络教学平台、直播平台等作为载体和媒介，运用扁平式管理、民主化研讨、平等性共建和共享等举措，打造科教融合港台综艺、积极健康的育人环境。在虚拟教研室建设上，通过以人才培养为根，完善教师队伍；以教学科研为基，健全规章制度；以文化创新为魂，培养独特文化；以社会服务为源，提升服务能力。将一流专业建设为龙头，以一流优质课程群建设为核心，以高水平师资队伍建设为重点，以有效激励和适当约束为机制，建设成理念先进、特色明显、全省同类院校中领先、服务省内和西部高校专业课程建设成效显著的物流管理虚拟教研室，全面提升人才培养质量。

　　2.基于央地融合的物流管理专业虚拟教研室建设方案

　　演讲嘉宾：华中科技大学管理学院二级教授、物流教指委副主任 刘志学

　　

　　演讲概要：演讲人分享了华中科技大学物流管理专业虚拟教研室的建设经验，详细介绍了团队组成、师资队伍、产学研合作、教材建设等基本情况 。在遵循新文科建设的指导思想和基本原则下，建设物流管理专业虚拟教研室要突出立德树人、三全育人和协同育人，在教学上要创新教研模式，强化教学研究，共建共享教学资源，开展教师培训，为切实解决物流管理专业教学中的共性问题建立了 “创新、融合、示范与共享”四大平台，同时也建设了线上线下融合的示范性物流管理专业教育教学平台，联合制定共性与个性结合的培养方案，突出以学生为中心，共同促进教师合作交流与共同发展。

　　3.中国高校物流类虚拟教研室建设路径探析

　　演讲嘉宾：武汉理工大学交通与物流工程学院教授、博导 张煜

　　

　　演讲概要：以中国高校物流类专业发展为背景，指出虚拟教研室是“智能+”时代教学学术研究与教学实践的主要载体，承担着教育创新与人才培养的重任。演讲人结合物流专业，分享了虚拟教研室的建设路径，指出核心是构筑“定位准确、特色鲜明、立德树人、四个自信”的教师教学发展共同体，要发挥出虚拟教研室教育创新策源地和教育品质产出链链长的作用，为当下高校虚拟教研室建设提供新参考。

　　4.数字经济背景下港航物流人才培养模式创新

　　演讲嘉宾：宁波大学物流管理系主任、副教授 赵丹

　　

　　演讲概要：以港航物流产业的数字化转型对人才培养提出的新要求为背景，研究数字经济背景下的港航物流人才培养的模式创新问题。演讲人首先分析了现有人才培养模式与数字经济背景下的港航物流产业发展特点的矛盾之处，凝练出了人才培养过程中存在的主要教学问题；其次，针对存在的问题提出相应的创新思路，以确保人才培养与产业发展一致；最后，按照人才培养创新的思路，提出人才培养模式创新的相关举措，形成契合当前港航物流产业数字化转型需求的人才培养模式，并构建相应的保障机制。

　　5.物流工程专业实践教学体系的构建与实践

　　演讲嘉宾：长江师范学院管理学院工商管理系系主任 付启敏

　　

　　演讲概要：演讲人分析了目前物流工程专业实践教学中存在的主要问题，提出重点从构建实践教学体系和加大实践创新环节出发，围绕“高素质应用型、创新型复合人才”培养目标，培养学生“认知、岗位、综合和创新”四种能力，通过“基础实践、专业实践和综合实践”三个层次的实践教学，构建“学科基础实践、专业技能实践、综合实践和研究创新实践”四个教学模块，搭建“校园实验实训教学、校内课外实践和校外实践教学基地”三个教学平台，形成“四”个教学实践模块对应培养“四”种能力的实践教学体系，综合提高大学生实践创新能力，并就保障措施等问题进行了探讨。

　　6.基于跨国产教融合的应用型本土国际化 ——浙江万里学院物流管理专业的探索与实践

　　演讲嘉宾：浙江万里学院物流与电子商务学院党委书记、副院长 李秋正

　　

　　演讲概要：以浙江万里学院为例，详细介绍了物流管理专业近年来取得的成效，依托地域和学科优势，与国内外跨国企业、国外应用型高校、国际高端行业协会紧密合作，深入探索解决物流产业发展对人才的旺盛需求与学校专业人才培养规模与规格相对滞后的矛盾，为地方紧缺物流人才的培养寻找突破口。同时，演讲人详细分享了建设“基于跨国产教深度融合的应用型本土国际化”人才培养模式的经验。