「期末精选」高一上(必修上册)理解性默写真题精选
原标题:「期末精选」高一上(必修上册)理解性默写真题精选
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期末考试临近,今天给大家精选几套去年高一上理解性默写真题,大家快练习起来吧!
【2021-2022学年广州市六区高一第一学期期末】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《登高》中,国难当头,仕途坎坷,面对眼前所见所闻,无限悲凉之意自然袭上心头,杜甫发出了“_______________,_______________”的慨叹之音。
(2)韩愈在《师说》中除了提出地位和年龄不作要求的标准外,更重要的是推出“_______________,________________”的结论,直指士大夫阶层的门弟观念,为下文针砭时弊张本。
(3)在《赤壁赋》中,苏轼“状难写之景如在目前”,诗中景与眼中景圆满契合,“_______________,________________”两句生动地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋。
【广东实验中学2021-2022学年高一(上)期末】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》用博喻的方式强调学习必须日积月累,持之以恒,其中用雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是“________________,________________”。
(2)《劝学》中“________________”一句指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。“________________”一句指出了螃蟹心意浮躁的表现。
(3)《师说》中,对于为子日本据择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“_________________,_________________”。
(4)“雏凤清于老凤声”,年长未必优于年轻,何以如此?韩愈早在《师说》中告诉了我们原因,这一句是:_________________,_________________。
(5)《前赤壁赋》中描写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔江面上自由来去的两句是:________________,________________。
【华南师大附中2021-2022学年高一上期末】补写出下列句子中的空缺部分。
在《滚滚长江东逝水》这个节目的欣赏过程中,唐诗意同学认真聆听,仔细品味。当演员演唱到“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”时,他思绪万千。(1)他联想到,同样是面对这奔腾不息的“长江”,杜甫曾在《登高》中吟咏过“____________________,____________________”。(2)“英雄”二字又让他想起了苏轼《赤壁赋》中的“一世之雄”,头脑中涌现出的是这个“英雄”攻破荆州后,顺流东下时的盛况“____________________,____________________”。(3)他再三咀嚼,领悟到开篇这两句对历史无情的慨叹,与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“____________________,____________________、____________________”有异曲同工之妙。
【广东省梅州市2021-2022学年高一上学期期末】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《送杜少府之任蜀州》中有“海内存知已,天涯若比邻”的诗句,秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句是“______________,_________________” 。
(2)《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在荀子的《劝学》中,“_________________,__________________”也体现了学与思的关系。
(3)《琵琶行》中“________________,_______________”表现了琵琶演奏中静默无声的动人的音乐效果。
(4)李白在《梦游天姥吟留别》中以“_____________,____________”感叹欢乐的短暂和人生的虚幻,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》则以“_______________”的行为消解人生如梦的感慨。
【浙江省宁波市九校2021-2022学年高一上学期期末联考】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现词人脱却苦闷,自我宽慰,以一杯清酒祭月的诗句是“____________________,____________________。”
(2)李白《梦游天姥吟留别》中,表现诗人蔑视权贵的句子是“____________________,____________________?”
(3)曹操《短歌行》中的“____________________,____________________”两句运用比喻手法,以明月的可望而不可取,比喻求贤才而不得。
【2021-2022学年湖南省湖湘名校联盟高二上学期期末】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛词善于用典,《永遇乐·京口北固亭怀古》用刘义隆仓促出兵北伐导致“____________________”结局的典故,提醒南宋朝廷要引以为戒,吸取教训。
(2)自《诗经》起,叠词就成为诗词中常用的艺术手法,以增强韵律、渲染情感。李清照的《声声慢》中就连用14个叠词,其中最后一句是“____________________”。
(3)对于学习和思考的关系《论语》中有“学而不思则因,思而不学则殆”的观点,荀子在《劝学》中也有类似的论述:“____________________,____________________。”
(4)古人常用“江月”这组合意象来表情达意,《琵琶行》中有多处这样的诗句,如“____________________,____________________”。
第一套:
(1)艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯
(2)道之所存,师之所存也
(3)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
第二套:
(1)锲而不舍,金石可镂
(2)用心一也;非蛇鳝之穴无可寄托者
(3)小学而大遗,吾未见其明也
(4)闻道有先后,术业有专攻
(5)纵一苇之所如,凌万顷之茫然
第三套:
(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
(2)舳舻千里,旌旗蔽空
(3)舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去
第四套:
(1)两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
(2)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
(3)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
(4)世间行乐亦如此,古来万事东流水; 一尊还酹江
第五套:
(1)人生如梦 ,一尊还酹江月
(2)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜
(3)明明如月,何时可掇
第六套:
(1)赢得仓皇北顾
(2)凄凄惨惨戚戚
(3)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
(4)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月(东船西舫悄无言,唯见江心秋月白;去来江口守空船,绕船月明江水寒)
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