中考及教学的新变化！铜陵十中名师之声：浅谈初三数学中考备考建议！

　　

　　“铜陵十中”名师之声

　　《双减、新课标下的中考和教学方式》

　　贡献十中智慧 | 分享名师心得

　　2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。今年，初三学生即将迎来双减后的第一个中考，将会有哪些调整？

　　4月21日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新课标将于2022年秋季学期开始执行。从去年的“双减”到“2022新课程标准”，我们的教学教育和中考将迎来哪些变化？铜陵市第十中学联合铜陵网开设《双减、新课标下的中考和教学方式》名师之声，特邀九大学科类名师探讨“双减”政策和新课标理念下的各学科教学及中考新趋势，贡献十中智慧，分享名师心得。

　　第三课：“双减”背景下初三数学中考备考建议

　　

　　苏锋，十中教师

　　1、现为铜陵市市级骨干教师、市级课题主持人；

　　2、吴正强名师工作室核心成员、十中初三数学备课组组长；

　　3、论文多次获得省、市级奖、获教学大奖赛、多次获得省，市，区级奖

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　　落实“双减”，如何提高初三数学总复习的质国产动漫量和效率，是每位初三学生必须面对的问题。下面针对复习应注意的问题谈谈一些看法。

　　一、吃透考试说明把握动向

　　在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考试说明，不仅要明确考试的内容，更要对考试说明对知识点的要求了然于心。

　　二、围绕课本注重基础

　　从近几年的安徽中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。

　　三、针对专题攻克板块

　　复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。

　　四、规范训练提高效率

　　学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。

　　五、有计划才有主动

　　从一个学生的计划上就可以体现出你能抓住的是西瓜还是芝麻，这是对学生条理性的检验。有了一个量身定制、有的放矢的复习计划，才真正抓住了主动权。

　　六、注重双基强化课本

　　正如前面提到的，近几年的中考安徽数学试卷体现了全面考察基础知识、重点知识，注重通性通法的特点。这就要求同学们必须注重“双基”训练，重点要求以课本知识为主，对整个学期学过的知识熟记、归纳、总结，并参照课后习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并灵活运用。

　　七、学会采题

　　学生每天都做一些试卷或做一些练习册，那么你怎样做效果更好呢?这就需要同学们有所选择，对一些常规题或你感到非常熟悉的题可以不做，对你感到不熟悉或有难度的题应作为你练习重点，而对一些偏题、非重点的题学会删题。不必花费更多的精力做一些没有价值的题，切勿搞题海战术。

　　八、调整心态，从容面对

　　很多同学都有这样的体验，考试时一些题目思考了很久做不出，拿回家一下就想出来了。实际上这就是不好的心态使思维受抑制造成的。每位同学都有自己的能力水平，不要总想超水平发挥从而给自己增加压力。

　　九、规范训练纠正不良习惯

　　在复习中要注意规范训练，严格按照中考要求答题。可参照近三年的中考试题的评分标准，纠正答题过程中的不良习惯，对试题的错误要认真分析，找出原因和解决的方法。同时要注意抓好循环复习，反复强化，犹如“翻锅烙饼”，“烙饼”需要多翻几下才能熟透，否则会夹生。复习也需要进行多次反复，才能达到熟能生巧的目的。

　　实际上，“双减”背景下初三数学中考备考建议多样、途径丰富，不论采用何种方法，加强对学习本质的理解和重视，是解决问题的金钥匙。同时还要针对自己的具体情况，灵活地采用恰当的方法，才能取得好的效果。

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　　主办：铜陵网

　　协办：铜陵市第十中学

　　主题：《双减、新课标下的中考和教学方式》

　　编辑：桃子

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