中央党校（国家行政学院）2022 年秋季学期教学安排意见

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大、二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学中心内容，深化教学改革，优化课程体系，加强教学组织，提高教学质量，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

　　一、班次设置（略）

　　二、优化以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的课程体系

　　（一）加强和改进课程设计，把党的十九大、二十大精神全面贯彻到党的理论教育、党性教育、领导能力和专业知识培训课程体系中。

　　（二）根据习近平总书记最新重要讲话精神和党的二十大精神，增设习近平新时代中国特色社会主义思想教学讲题，充实优化完善各主体班次习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”等课程。党的二十大召开后，专门安排时间集中学习二十大精神。

　　（三）增加自学和研讨时间，引导学员原原本本学习研读习近平总书记的原文原著，从马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的视角，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质和核心要义。

　　（四）围绕政治忠诚教育、民主集中制教育、正确政绩观教育、斗争精神教育，优化党性教育课程体系，增设“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”“贯彻落实民主集中制”“坚定斗争意志，增强斗争本领”“建设长期执政的马克思主义政党”等教学讲题；根据党史学习教育常态化长效化要求，优化以中共党史为主要内容的“四史”课程体系，开设“新时代十年的伟大变革”等教学讲题；邀请全国劳模、功勋人物讲授“做好新时代群众工作”等课程。

　　（五）按照习近平总书记提出的领导干部要提高领导能力的要求，优化领导能力课程体系，开设“提高调查研究能力”“提高应急处突能力”等教学讲题。

　　（六）加强专业知识培训，开发有关“三农”工作、乡村振兴、绿色低碳发展、数字经济、民族宗教等方面课程；优化“选听讲座”课程，邀请国内知名专家学者开设“中华优秀传统文化”名家讲座，邀请两院院士开设“科技前沿”院士讲座。

　　（七）贯彻党中央重大决策部署，邀请党和国家领导人、中央和国家机关有关部门负责同志讲授“形势与任务”报告。

　　（八）充实完善习近平新时代中国特色社会主义思想、中共党史、经典著作导读等“网上党校”的专题课；党的二十大召开后，组织校（院）教师录制学习贯彻党的二十大精神的网络专题课程。

　　三、深化教学改革

　　（一）坚持问题导向，在课堂教学中紧密联系党的十八大以来党和国家事业发展取得的重大历史性成就、发生的历史性变革，聚焦学员关注的重大理论和现实问题，切实增强教学的现实针对性。

　　（二）改进教学方法，强化学理阐释，提高讲授式教学的质量；增强案例式教学的理论性，注重把握解决实际问题的规律；强化体验式教学的思想性，增强教学的吸引力感染力说服力。

　　（三）创新集体备课方式，通过组建以教学专题为主的备课小组、开展跨部门集体备课、线上备课与线下备课相结合等多种形式，充分发挥集体备课对于提高课堂教学质量的作用，让教师在集体备课中普遍受益。

　　四、加强教学组织

　　（一）加强研究式教学，引导学员紧密围绕党和国家事业发展中的重大理论和现实问题开展课题研究，研究真问题、真研究问题，为党中央决策咨询服务。

　　（二）认真落实《中央党校（国家行政学院）教学组工作规定（试行）》，充分发挥教学组在组织课堂教学、学员研讨交流、毕业论文撰写等方面的作用。

　　（三）完善学员“两带来”问题利用机制，把“两带来”问题的研究、交流、回应贯穿教学全过程，为学员解疑释惑提供帮助。

　　（四）小组讨论要围绕教学单元规定的题目，结合课堂教学内容进行；双向交流要聚焦主题、突出重点、简明扼要，切实提升交流效果。

　　（五）针对课堂教学中学员关注的热点难点问题，组织好学员讲堂、学员论坛，提升学学相长的效果。

　　（六）继续开设学员论文指导课，为学员提高毕业论文撰写水平提供支持。

　　（七）用好京内外红色教育资源，继续组织学员参观中国共产党历史展览馆、毛主席纪念堂等，组织学制两个月以上班次到京外开展党性教育体验式教学。

　　五、加强学科建设

　　（一）通过举办青年教师案例教学培训班、教学讲题资助等形式，加大青年教师培训力度，加强学科人才培养。

　　（二）举办新入职教师培训班，为青年教师强化党校意识，了解党校教学布局、主业主课，熟悉教学设计、教学组织、教学方式的特点提供支持和帮助。

　　（三）系统梳理百年党史中校（院）学科资源和学术思想资源，编写中央党校（国家行政学院）学科学术史系列丛书。

　　（四）制定《中央党校（国家行政学院）关于加强学科建设的意见》，以“马”字号、“党”字号等马克思主义基本理论学科为重点，大力发展教学急需学科，厚植理论教育、党性教育、能力培训、专业知识的学科基础。

　　（五）为学员配发习近平总书记的原文原著和习近平新时代中国特色社会主义思想辅导教材，配发学习党的二十大精神的辅导读本；根据习近平总书记最新重要讲话精神和党的二十大精神，修订《习近平新时代中国特色社会主义思想教学大纲》《中国共产党党性教育教学大纲》《中国共产党历史教学大纲》，编写习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究教材和实践解读教材；把习近平总书记最新重要讲话精神和党的二十大精神及时体现在讲稿撰写中。

　　六、加强对分校和地方党校（行政学院）的业务指导

　　（一）加强和改进分校课程设置，根据习近平总书记最新重要讲话和党的二十大精神，及时优化教学讲题、充实教学内容，提高分校课堂教学水平。

　　（二）根据《中央党校（国家行政学院）分校工作规定》，制定分校办学质量评估标准，适时开展对分校及所属党校办学质量试点评估。

　　（三）加强对地方党校（行政学院）教学指导，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。

　　（四）举办全国党校（行政学院）系统教师培训班和教务处长专题研讨班，深入学习贯彻党的二十大精神。

　　教务部

　　2022年8月

　　（责编：李军辉）

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