暑假安全教育要打好“组合拳”

暑假是中小学生安全事故的高发期。有数据显示，一年中很多儿童溺水、高坠事故发生在6至8月，此外还有割伤、烫伤、触电、药物中毒、宠物咬伤、交通事故等各种安全隐患潜伏在孩子们身边。

把暑期作为学生安全集中教育期，需要家庭、学校和社会多方发力，强化安全教育措施，营造安全、有序的安全环境，共同筑起学生暑期安全教育的防线，做到暑假来了，学生安全教育不“打烊”。

暑假模式开启，学生的学习生活主阵地由学校向家庭转场，学生面临的安全环境由固定转向不固定，活动方式由单纯转向多元，安全监管由可控转向不可控，加上暴雨雷电等极端天气等因素，学生安全的风险点增大，这就给家庭和学校的安全管理增加了难度。在此时段内，家长安全监管的主体责任必须厘清，但学校和家庭携起手来开展集中安全教育，也很有必要。

学校安全教育要演“连续剧”。暑假期间，很多学校都结合本地本校实际，给学生家长提出了安全教育要求，班主任也给学生列出详尽的注意事项，但问题是许多未成年孩子选择暑假活动大多是从自身的兴趣出发，选择出外旅游、河坝玩水和刺激的娱乐项目，缺乏对参与活动风险点隐患的认知，缺乏自我保护措施，一旦发生危险就束手无策，往往会发生意外事故。暑期，学生处于比较分散的状态，加上环境、天气等不确定因素的变化，给安全教育带来了挑战，因此安全教育的内容和形式也要应时而动，结合天气、地域和设备设施等随时变化的外部环境，随时向家长和学生做温馨提示，通过一句简单的温馨提示引起家长和学生的重视，防患于未然。

作为孩子暑期的监管责任人，家长必须全方位全时段为孩子的安全负责，不仅要对孩子暑期活动日程做好设计，在尊重孩子意愿的基础上帮助孩子选择喜欢的娱乐及运动项目，更要加强引导，加强细节管理，随时掌控孩子的结伴群体、活动轨迹和活动规律。

暑期安全教育学校和家庭不能唱独角戏，而要打好“组合拳”。另外，强化暑期对孩子的心理健康教育也是一门必修课，教师可结合孩子的心理需求，及时给家长推送普及家庭心理健康教育的内容，建议家长带孩子参与健康有趣的亲子活动，让孩子在活动中调整心态，释放压力，科学规划学习、生活、娱乐运动等，从而度过一个平安快乐的暑假。

（作者系甘肃省天水市教育局干部）

作者：闫锁田

《中国教育报》2021年07月15日第2版?版名：中教评论·时评