学龄前孩子如何进行思维启蒙？培飞来支招

　　

　　很多家长想知道怎么训练孩子的逻辑思维能力，作为日后学习的基础智力，逻辑思维能力很重要。

　　其实，逻辑思维训练从小学前就可以开始了。很多国外的小学里都会有意识地引导孩子用系统的方法思考，那我们也可以借鉴这些方法。

　　

　　针对不同年龄的儿童，思维方式也是不同的：

　　0 - 3岁：直观动作思维主导，孩子的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的，看不到物品或者活动一停止，他们的思维很有可能也就跟着停下来；

　　3 - 6岁：具体形象思维主导，即使当事物不在孩子眼前，他还能在头脑里呈现它的样子，然后运用这种形象来进行思考；

　　6岁以上：是抽象逻辑思维开始发展的阶段，孩子将以概念、判断、推理等形式来认识事物的本质特性和内在联系。这个阶段孩子思维发展非常迅速，实际上他已经用自己的方式开始“逻辑”思考了。

　　要培养逻辑思维，可以从以下几个方面入手。

　　

　　学习分类

　　根据事物的共性，可以让孩子将日常生活中的一些事物进行归类。

　　家长应主动引导孩子去发现事物的共同点，这样可以让孩子注意到事物的细节，并增强观察能力。

　　例如，让孩子找一找去发现，家里同一种形状的家居用品有哪些？同一种颜色的物品有哪些？有同样用途的物品又有哪些呢？

　　

　　了解群体概念

　　家长们可以教给孩子一些有关群体的名词，如家具、动物、植物、食品等。

　　让孩子了解，每一个群体有一定的组成部分，并且大群体中包含许多小群体。

　　

　　在生活中，我们可以训练孩子根据群体对事物进行分类。

　　在纸上分别去写出动物、植物等类别，让孩子在每一种类别下分别写出或是画出其中包含的具体事物。

　　

　　了解顺序概念

　　顺序对于孩子的阅读、表达都有很重要的意义。家长们应该让孩子了解，顺序可以是从小到大、从软到硬或反过来排列，是一种有规律的排列，而不是杂乱无章的。

　　

　　理解基本数字概念

　　很多孩子在数数方面已经非常擅长，但并不理解数字的含义，只是抽象地背下来。

　　

　　家长可以在生活中，让孩子看着实物来数数。还应该让孩子了解首先、其次、第三等序数词的使用。

　　

　　训练逻辑思维的教具

　　培飞游戏馆特别五年磨一剑地推出了“思维教具”，教具颜色丰富，包含各种形状，能够让孩子在玩耍过程中学习分类，通过触摸物体了解数量的概念，搭建起来的建筑更能帮孩子增强空间感，是非常好的逻辑思维教具。

　　

　　培飞游戏馆是一家专注于儿童思维启蒙的教育机构，自成立以来，一直以儿童思维能力的培养为己任，主张“动手学”、“玩中学”的思维培养模式，大大开拓和培养了学龄前儿童的思维能力。

　　

　　而其最大的“利器”就是能够让几乎所有学员孩子都能乐在其中的、可以直接动手操作的各类教具！

　　培飞教具是基于美国的NCTM的标准和建构主义理念，本着教育性、可玩性、年龄适应性、安全性和多功能性五大设计原则，在原有教具的基础上拓展、升级而来。

　　这套教具涵盖数感培养、形状认知、空间关系、规则分类与测量四大领域，每个领域有3大盒教具，一共180多种。

　　

　　教具游戏适用于2.5-6岁的儿童，不同年龄的孩子都能找到适合于自己的教具和游戏方法，全面提升认知能力、思维发展、动作发展以及知识储备等。