大家怎样看待学前教育这个专业？

栏目：安全教育时间：2022-10-23

　　本人学前教育大一在读。第一次提问，思路混乱，望谅解。不想看下面一串废话的话，我概括了三点。①大部分同学不喜欢这个专业，却还在读。②见习时，幼儿园的老师让我们不要做这行。③亲戚和朋友对幼师的偏见严重。先说一下背景，学前教育一直是我想读的专业，而且想做一线教师，并不想考研。现在就读的是省内某师大，学前教育是该学校的省重点专业，一本的，但是分数线就是该学校的一批投档线。很多同学都不是自己想读这个专业的，有些是被调剂的（大二会转专业），有些是家长让报的。我报这个专业的时候，我父母一直反对，因为我的分数（文科）去另一个师大什么专业都可以读，而我父母觉得幼师太累了。不过我还是坚持把这个填在了第一志愿，毫无悬念地进了。现在和亲戚朋友出去吃饭――什么大学某师大什么专业学前教育哦，幼师啊，这个分数怎么去读这个啊……另外，自己各方面零基础，学前教育技能课很重要，现在压力好大，什么都练不好。

　　我先理理你的思路，因为喜欢学前教育专业，想做一线老师，并在父母的不支持不理解的情况下，坚持选择了这个专业。（出于个人好奇是什么原因让你喜欢这个专业？）

　　在入学了一年后，发现同专业的同学并不真正喜欢这个专业，身边的人对你的各种不解，甚至来自幼儿园前辈的劝阻，她们仿佛看到了你未来的人生，并希望你不要复制他们的不幸。加之你自己在专业技能的学习上略显吃力。让你对这个专业产生了困惑，对自己产生了怀疑？

　　说说我的经历吧，高考填志愿所有的第一志愿都填的“学前教育”，四年本科后考研还考的学前教育，硕士毕业后，没有留在高校，而是选择了去幼儿园一线。摸爬滚打到现在，并没有做出什么出色的成绩。跟我的高中同学比，他们在各行各业做着高管，过着很富足的物质生活。跟我的本科同学比，他们考编制进了当地的公立小学，过着稳定安逸的生活。跟我的研究生同学比，他们都做了高校老师，过着受人敬仰的生活。这是我自己的选择，虽然现在工资福利待遇和职业上的社会地位都不如当年的同学。如果按照传统意义，在别人眼里我是一个做错选择，事业不太成功的人。所以我能理解你现在处境和困惑。

　　但仅仅是出于对专业的热爱，我真的没有后悔过，幼儿园的工作很辛苦，当我每次看到孩子的笑脸，听到他们亲切的呼唤，我的心就融化了。所有的不开心都烟消云散。即使是现在我经常看教育类，育儿类等方面的书籍，我都经常拍腿叫好，深深的陷入进去的，像一个无底洞被吸引着。越发的发现自己不足，就越有内在动机想要去学习，就越觉得这是一门很深奥的学问。只是被不懂的人误解了，轻视了。而且在不停的学习中，我也收获很多，只是别人不知道我内心被触动的愉悦，关于教育关于儿童关于心灵关于成长关于亲子关系亲密关系等等，因为专业而爱上阅读的我在精神上的满足感是外人所不能知道的。所以一个人的人生不是其他人可以轻易评判的。

　　你很幸运能进入省重点专业的学校学习，相信你们的师资都非常强大，相信你也能学到很多东西。但是关于专业技能技巧，如果你说的是画画跳舞弹琴等，毕竟没有小时候的艺术铺垫，想要学到很高水平很难。不用给自己太大压力，尽力就好。这种技巧只是你教学上的锦上添花，并不是你作为幼儿老师最最最必要的能力。观察幼儿，了解幼儿，能够解读幼儿的行为，能够支持和引导幼儿的学习与发展，能够去成人化做到尊重幼儿等等才是最重要的。包括环创能力，并不是简单的手工制作，而是课程观和儿童观的体现。

　　对专业的热情和热爱，是你不停的主动学习提升自己的动力。光是这一点，你就已经走在很多人前面了。

　　好像小马过河，自己的体验和经历才能够帮你做判断，别人的都不是你的，包括你提到让你转行的老师，包括我的建议，始终不能帮你做出任何决定。你要根据自己的情况自己去感受，要形成自己独立思考的能力。

　　以上！最后祝你一切都好！

　　更新张博老师看法:

　　优势视角下的学前教育

　　————————————————————————————今天在南师的论坛大家也都是讨论这个事儿，确实，很多学前的同学都会对自身的价值产生怀疑，中专可以去幼儿园，大专能去幼儿园，本科是去幼儿园，研究生毕业也还是去幼儿园，那么学历之间的到底差距在哪里？回顾一下背景:1.当年的三级师范体系已经解体，本科高校的学前教育是为中专与幼师学校培养教师的，但是市场对学前本科学历师资的需求以及中专和幼师的萎缩，直接导致现阶段的本科生的就业方向是幼儿园。2.不同层次的幼儿园需求的人才也不同，刚刚起步的幼儿园更希望是上手就能用的，而一些老牌的公办园则更希望招聘后劲足的学生。3.本科的学前教育艺术技能不足以领先专科，不是上手就能用，短期内确实不如专科的好用，虽然说理论强于专科学生，但是很有专科的学生理论也很优秀，而且不少本科院校并没有能在教学中认真将理论联系实践，本科同学们没有能达到本科培养方案的毕业要求，专科的同学也没能真正达到专科培养方案的要求。

　　然后回过头来1.决定本科生发展的不仅是市场，还有学校、教师以及社会舆论等等。2.学校在课程上是顺应社会潮流还是引领社会潮流？这是个困难的“度”的把握。3.学前教育学生的核心专业素养是哪些？如何去养成？

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　　1.首先，学前教育很重要，这个属于毋庸置疑的，没什么好说的，社会的长期需求也要求学前教育学生有自己的核心素养

　　2.很多学校自身还没有摆好定位，学校层面都迷茫，同学们也相应的很困惑

　　3.学前教育专业学生的专业性更多的体现在观察记录反馈、儿童行为管理、促进儿童身心全面发展、审美情趣、游戏组织与课程生成等等，而非仅仅只是五大领域中艺术领域中的单单技能的那一部分，这是我们学前教育学生区别于音乐教育亦或是舞蹈表演专业的核心素养

　　4.整体层面上，学前的待遇都不是很好，但不意味着没有很好待遇的工作岗位，比如IB.AMI.AMS.等认证过的高端民办园所，一些地区的公办园所，待遇都很不错，所以不是完全没有前途or“钱途”

　　5.从事学前教育可能真的需要情怀和信念，爱孩子是必须的，如果不爱孩子，我觉得趁早换专业或者考其余行业的资格证更为妥当。

　　6.归根结底，需要自己去努力，有自己的专业发展规划和自己的职业发展规划，培养出自己的核心竞争力。

　　学前教育专科毕业，一线老师，我很热爱这份工作。

　　感觉很多人都对幼师存在一定的偏见，就简单地和带孩子划等号，这个是我不能苟同的。

　　以下是我和一个刚认识男生的对话:

　　男生:你是做什么的？

　　我:幼师

　　男生:你职高毕业的哇？

　　我:不是，读的专科

　　男生:那你还不如去卖衣服欸。

　　好吧，当时我就不想继续这个话题了。

　　其实很多人都还没意识到学前教育的重要性，或者有些家长在选择幼儿园的时候就知道准则:能不能学到东西？他们口中的学到的东西就是加减法呀英语啊这类的，但是公立幼儿园坚持的是游戏理论。

　　好像扯远了，但是如果要问我怎么看待学前教育这个专业，我觉得很好啊，我很喜欢，我就是要和小朋友们一起成长，我相信我的生活也会丰富多彩。

　　看到可爱的题主君的提问我都忍不住想问同学难道你是我们南师大学前的大一小鲜肉么？

　　不管是不是我都想好好回答你的问题，因为你这样的问题去年的我和我的同学也曾感到困惑。

　　针对你概括出来的几点问题我大致说一下自己的见解与亲身感受：

　　1、我所在的学前班是我校历史上以来人数最多的一届，不瞒你说我是被调剂进去的，高考后的境况与题主差不多，对胸无大志的我来说选什么专业都无所谓，文科么基本都是差不多的。一开始我是抱着只要录取我随便调剂什么都行吧的态度入学的，直到进了学前，知道了通宵美工作业的苦，尝到了压腿舞蹈排练的辛酸，做梦都是同一曲钢琴练习曲反反复复，但好在我的适应能力强并且还是不爱认怂的那种性格，既然学了就好好学，第一学期综测飙到班级前三。而就在这个时候，我身边好几个同学都流露出了转专业的想法，考的基本都通过了，现在也都过的不错，我也问过她们，基本都是觉得自己不喜欢或者没有干劲的专业是学不下去的。

　　总之我废话啰嗦这么多就是想告诉有类似问题的大家：大学四年你难以熬过你不喜欢的专业，就算熬过，也必定会影响你的就业方向的抉择，不论做什么最忌摇摆不定。我高中时期是个废柴，却因为学前教育燃起了斗志，甚至成功减肥，改变形体。所以要么选择了就无怨无悔好好学下去，要么就干干脆脆地转专业，两者都需要勇气和决心，可以参考别人的经历但不要可以复制。

　　2、遇到外人和你说不要做这行

　　自己要动动脑子

　　首先心里反问：是你丫了解学前专业还是我了解啊，就算对方是学前领域的前辈，每个人的能力，对未来的期待都不一样，不能全部听信。我们听过这样的话至今来讲也有不下十遍了，我可以拍着我一马平川的胸告诉你，基本有三种情况的人会对你说不要做这行。一是不了解学前领域及未来趋势的。二是宠爱你的长辈或者前辈不忍心你吃苦的。三是情商不高说话耿直但可能想强行装X的人。

　　其次自己衡量自己是否喜欢孩子或者说在目前的学习中有没有找到自己兴趣所在以及培养空间。而达到这些目的的途径就是好好上课，咨询本专业老师，多读学前领域相关书籍以了解概况，闲暇时间看看国内外学前讯息，从自己容易感兴趣的方面入手。

　　3、别人的偏见，一般我会遇到以下对话：