谈谈在线教育的意义

　　晚上有时间，记录一下，今天回家路上对在线教育的一些随想。

　　在线教育从2013年的一段势头，到如今，起起伏伏8年多了。身边很多朋友，折腾这么些年，没感觉有谁，成了风口的猪。因为今年国家对k12的严厉政策，让从业者更是恐慌，不知前面的路是什么。

　　有传统的教育公司，一直挣扎着转型互联网，但是囿于各种既有的利益和阻碍，一直发展不起来第二曲线，公司还在依赖第一曲线活着。这类公司，明显感觉到第一曲线的日益萎缩。探索中的新业务风雨飘摇。怎么办呢？要我说：（1）以终为始，安静地思考下老业务到底还行不行，还能撑几年？只能利用这几年，撑起新的摊子。（2）或者未必老业务不行了，只是需要升级迭代，别看什么ai的高大上的玩法，到头来赚钱的还是卖课，所以升级老业务，不失为很好的战略

　　有直接的在线教育创业公司。重视技术改变教育。我其实一直认为这是教育升级的终点。为什么呢？首先，我们看看，为什么那么多人都看好在线教育。原因是，相比于互联网加的金融、游戏、电商都已经有了不小的行业升级。而教育其实相对传统。这些资本和互联网人肯定觉得这是风口或洼地。所以，重仓互联网教育。其次，互联网教育的方向是通过技术提高教与学的效率、提高孩子学习的用户体验，如果互联网教育远离了这个方向，而走向卖课。那其实互联网对于教育的意义就不大了。

　　现在的大班网课，不能说没有价值，它确实使得三四线地方的孩子有了机会接触更优质的教学资源。或者，它能使中国的孩子接触到国外的老师。但是，它只是把线下的课程搬到线上，对于教育行动的精细拆分组合涉及不多。所以实际上，教学效率没有显著提高的。

　　对上述这种情况。我认为：（1）技术提高教学的效率一定是在线教育的未来。目前，还没有比较好的产品方案实现这种期望。就像无人驾驶肯定是技术之于汽车行业的未来，但是目前还不成熟。（2）公司不能只专注技术，忽视商业，也不能只顾商业忘记初心。这种拿捏权衡交给伟大的教育产品经理来驾驭吧。

　　有做知识付费的。对于成人的知识付费，有过一段时间的狂热。但是，经过几年的实践，大家也多觉得说得很对，但是对于实际操作，帮助不大。App的打开频率也就越来越低了。对于这种在线教育，我觉得要结合最实际的行业会是方向吧。一方面，高深的道理是对的，但是面对我等大多数平庸的大众，曲高和寡；另一方面，像蓝翔的实用让它成为全国的网红。知识付费也不能老飘着。第三，国家鼓励职业教育，职业教育的现状还是比较low的 ，那么空谈误国，实干兴邦。把那些需要经过磨练才能明白的道理先隐藏起来吧，当学生经历了实践的挫折，再体会道理，才能觉得你说的对。

　　有做ai教育的。这个方向还是很棒的。但是大家对ai的实际应用，还处在比较初级的阶段，完全解决不了教育现在的问题。所以 看着各种口号，大部分都是空虚的，忽悠小白交钱的。体验完之后，发现无非还是补习班增加了一点推送练习。所谓的自适应，高大上的知识图谱，没有实际意义和参考价值。对于这种情况。我认为：（1）方向是对的，通过ai来提高学习效率或者用户体验。（2）现在要充分利用ai的可执行的功能，例如语音教育，智能音箱就很好。（3）现在不要欺骗用户，ai有多厉害，它是很厉害，但是还没到实战的程度。探索ai来解决小问题，一步步成长。（4）也不要沉迷与技术自信。尤其对于创业型公司，失去了商业成功的鼓励，ai教育容易夭折。所以还是要一点一点解决教育的点滴问题，然后逐步成长，拒绝突变。

　　现在教育行业，依然是辅导班的天下，这是最直接的成熟的商业模式。这种模式目前看还不能被颠覆。原因在于，我们对教育的观察还是比较眼盲的。教育不是只有知识传输，能力培养，技能训练。教育还包括 学校组织，老师陪伴。可能这种对孩子管理的成分更大于知识传输的成分。对于这种管理上发力，可能才是在线教育发力的 方向。

　　另外，也能看到技术在改变教育的进步。例如：

　　可视化的虚拟实验。很棒的提高了做实验的效率和体验。

　　优质的视频内容。比很多老师讲得好太多了，它需要接触更多用户。

　　对孩子知识掌握地图的分析。这个方向很好，但是实用性还欠佳，继续努力。

　　一些手写板，数位板，pad让孩子们可以在线作业，效率提高很多。

　　这些改进，都在继续。期待某天，伟大的教育产品经理能够整合这些，真正让教育跨入新的大门。