课标指引方向，研课共促成长 ——弓寨小学低语组教研活动

　　（杨传旨 连彦彦）迟日江山丽，春风花草香，好景君须记，正是教研时，在这个泥融飞燕，沙暖睡鸥的春日，弓寨小学低语组于3月23日上午第三节进行了教研活动。

　　“教”以潜心，“研”以致远，我们本周的教研活动仍然围绕着新课程理念、新课标要求来进行，在组长弓温玲老师的带领下，全体组员深入研读了语文课程标准中的发展型学习任务群，针对低段学生的实用文本阅读目标进行了探讨，低语组的组员们一致认为：想要上好一堂课，教师心中要有目标，以学生为本，以核心问题贯穿课堂。

　　教育是一条很长的路，每一个青年教师的成长都离不开课堂反思和经验积累。低语组的陈梦君老师作为一名青年教师，本周三上午第三节为我们带来了一节充满活力的语文课，在本次教研活动中，老师们对陈老师的课进行了评课，陈老师的课堂重难点清晰而又突出，课堂流程如行云流水般顺畅。组长弓温玲老师也针对陈梦君老师的课给予了中肯有效的建议，组内其他青年教师也在本次听课评课的过程中也深刻反思了自己的课堂，一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。

　　教无涯，研无尽，在教研活动的最后，组内教师们还共同交流学习了大单元教学设计，真正做到研前有准备，研中有思考，研后有所得。低语组全体教师们会在教研路上不断前行，在活动中凝聚育人智慧，共同书写教育篇章。