听孩子说（四）：五月第一天老师对六年级学生的建议

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　　昨天是进入五月的第一天上学。下校车之后，孩子说想在小区的双杠上玩会。刚好有两个六年级孩子也在那里玩。虽然住在一个小区，一学期都很难碰上一次，在户外基本都看不到六年级孩子的身影。于是跟大家聊了一会，听孩子们说近期老师对大家有了一些新的建议。

　　其实六年级在学校真的学不到什么新知识。从六年级上学期开始，孩子们就在应对各种校考和点考。外面的点考往往都是在傍晚，考完之后回到家基本都是十点过了，然后还要做学校的作业或各科辅导班的作业，所以孩子在12点后才上床睡觉是常有的事情。

　　熬过了四月，点考也基本都结束了。现在很多孩子都已经开启了初一的预科学习。听孩子们说近期老师都给他们一些新的建议。语文老师建议孩子们都看看课外书，主要是看初中必读的课外书。英语老师建议孩子们应该开始记初一的英语单词了。数学老师在课堂上问大家知道负数不？会不会进行负数的运算？很多同学都不会。老师让知道绝对值的同学举手，只有10多个人举手了。老师又问，会解绝对值方程的举手，然后就只有六七个同学举手了.....

　　我孩子说，他们的老师虽然说的比较含蓄，但自己理解的意思也是一样的。就是老师也希望大家开启初一知识的学习。昨天孩子明显感觉到学校课堂的气氛变了，变得比平常轻松了很多。孩子们也有了更多看书的时间，也有了很多跟同学们交流的时间。听孩子说，班上成绩好的同学都已经开始学习初中的知识了。班长已经学完了初二的物理，现在开始看初三的化学。数学成绩很棒的同学说自己已经学完了初三的化学。另一个同学说自己才刚看完初一的数学......我孩子听着大家的交流，心里想自己才开始学初一数学呢？人家连物理化学都学完了，这差距不是一点半点。而且孩子在交流中发现有一些同学是看课本硬学，虽然在外面也报了辅导班，但是辅导班的进度没有这么快。于是他们都是看初中的课本来自学的。真的很佩服这样的孩子，自学能力，理解能力都是很棒的。

　　我给孩子准备的是全套视频同步教材，因为我认为只是看着课本学习的话，实在太枯燥了，容易犯困，也不适合我娃！而且知识的延伸性也学不到，视频课程的好处就是会对课本知识进行延伸和提高，甚至每个知识点跟中考结合起来进行教学。我没有选择在外面报预科班，我认为没有那个必要。自己在家学，进度完全可以自己掌握，初一数学好多知识点在小升初中就学过了。在外面辅导班学习的进度会很慢，在家里学习的进度相对更快一些，这样可以给孩子节约出大量的时间做其他方面的学习。

　　进入五月，离孩子们小学毕业就只有一个月时间了。孩子们这个月会相对放松，但压力全在家长身上。听孩子说，班长过了某五大重点班的面试，另一个孩子在面试的时候被刷下了。班级成绩好的同学目标都是五大，我们的目标是二类重点。现在已经是五月了，点考没有消息，校考也没有消息，我们是不是也要考虑钞能力了呢？大家帮忙建议下呢？

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