上海赫贤学校毕业生｜从体制内转到国际赛道，如何积极备考上岸

　　导语：从体制内转到国际赛道，学霸们是不是也有“适应期”？灵活的选课机制和从未体验过的学习氛围，再到提前进入的大学自主学习模式，多重的内外部变化给这些曾经体制内的“学霸”带来了什么呢？

　　

　　不卖关子，我们先来看看结果！

　　Zoey和Daniel，一个来自杭州，一个来自长沙，都曾就读于体制内重点高中。来到赫贤后，分别收获了剑桥（预）录取和牛津（预）录取，以及多枚来自全球知名院校的offer。

　　这样的优等生，当初转轨国际课程，他们最看重的是什么？他们经历了怎样的“适应期”？

　　与上海赫贤的“缘分”

　　Zoey，一个在妈妈眼里带着些许“焦虑感”的女孩。她对未来没那么乐观和自信，尤其在原来学校面对自己不擅长的历史、政治等科目时，总是不免产生一些挫败感。

　　但是她有着自己的优势学科——物理，她对物理世界有着高度的探索精神，是个妥妥的物理迷。当她看到同学在课外学习A Level课程，了解了A Level灵活的选课机制后，她意识到自己多了一个新的选择。

　　高一的暑假，Zoey参加了赫贤的“牛剑夏令营”。在这段学习经历中，她体验到了开阔阳光的赫贤校园环境，更被这里专业而资深的老师深深折服。同时，浓郁的学习氛围也是她一直向往的。所有这些，都成为她选择上海赫贤的理由。

　　入学后，灵活的选课安排，让她扬长避短，在学业上更有自信。同时在这里，她遇到了能满足她学业及情感需求的老师，遇到了最好的朋友。当然，最大的收获是梦想成真，拿到了剑桥大学工程的offer。

　　

　　另一名拿到牛津大学物理专业offer的Daniel同学，和Zoey一样，对物理有着自己的执念。他初中时参加物理竞赛班，培养起了对物理的兴趣，因为希望围绕某一个专业更有针对性地学习，他“被推荐”了周校和周校带领下的上海赫贤高中。这里强有力的师资组合，对他来说是学科深度探索的有力保障。

　　在赫贤的学习过程中，Daniel感觉自己更得心应手了，晋级为了更“资深”更快乐的学霸。他变得更有目标性、更自律，不仅课程学习上严于律己，参加各种国际竞赛，而且课余还参加了高中篮球校队，每周三次的训练频次，让他以更饱满的精神来面对学习的挑战。

　　

　　▲除了篮球，Daniel还喜欢弹琴、吹萨克斯，爱好非常广泛。

　　他和我们说，赫贤的老师是真正能看到学生闪光点和热爱的人，他们一直关注和督促着他，帮他把控各项考试的时间和节奏，这种师生间互相信任和陪伴的关系，让他独自离家一千多公里求学的这几年，从未感到孤单和彷徨，而是充满动力和能量。

　　学霸也有“适应期”吗？

　　

　　▲在学习上从来不需要父母为之操心的Daniel

　　对Zoey和Daniel来说，学习不是难事，关键是怎么学、学什么。他们对于来到赫贤的改变，提到最多的高频词就是“自主”。在赫贤高中，上的是IGCSE和A Level课程，除了必修课外，他们可以灵活选择自己喜欢的选修课，同时结合升导的建议，在一种“自主且有目标”的氛围中学习。

　　赛道的切换，意味着学习方式的转变。刚来赫贤时，多少还是有点不适应。Daniel虽然是从体制内的学习直接过渡到A Level，但赫贤老师们持续关注并跟进他的学习状态，加上同学们经常给他分享学习资料、探讨问题，没过多久他便顺利进入到张弛有序的学习节奏中。

　　学校的竞赛支持资源更是满足他的学术拓展需求：数学、物理、计算机竞赛，均拿到了优异的成绩；同时还积极参加EPQ项目（EPQ介绍见下方），在做项目的过程中大量阅读物理学科相关的书籍，最终拿到了A*的成绩，助力他成功申请牛津物理专业。并且，他利用相对自由的时间自学大学物理，研究大学物理的细分专业，这让他对物理学科建立更多的认知和研究，逐步衔接未来大学的专业学习。

　　EPQ（Extended Project Qualification）是英国教育部和高等教育招生服务中心（UCAS）强烈推荐的研究性学习认证项目，是一门不需要考试的课程。EPQ认证等同于半个A-Level课程成绩，参加EPQ可以在英国本科申请系统UCAS上加分，最多加分28分。

　　相比Daniel的“卷”，Zoey同学看起来有种漫不经心的“佛系”。她坦言来赫贤后心态变得特别好，终于可以畅快地学自己喜欢的科目了。她最喜欢的事是独自专注地看书、看物理相关的科普资料，把学到的知识融会贯通整合起来。以兴趣为中心的学习，满满都是驱动力，她的物理知识变得更为立体、纵深。优势学科带给她的自信，让她越来越自洽。

　　

　　相对于擅长的物理和数学，她的计算机学科几乎零基础，幸好她遇到了Kelly老师。Kelly老师拥有多年大学计算机教学经验，学术资深、性情平和，像对待自己的孩子一般对待这些冲刺梦想的学生们。Zoey跟着Kelly老师一点一点学，上课认真听讲，课后虚心求教。平时她最常去的就是ICT教室，遇到难题大家一起讨论，在观点的碰撞中实现了知识的深化。Kelly老师时不时还会给同学们准备一点小零食，大家边吃边聊，在这样其乐融融的学习氛围中，Zoey爱上了Kelly老师 ，也自然而然爱上了计算机学科，最后拿到了不错的预估分。更重要的是，相信她已经拥有了迎接任何挑战的勇气。

　　真正找到属于自己的灯塔

　　无论是Zoey，还是Daniel，他/她们都有着自己喜欢的领域和执着的热爱所在。在成长过程中，他/她们借由一次次学习和实践的机会，探索自我，发掘自身的潜能，找到自己的“灯塔”。在上海赫贤这个自由与规则并存，卷分数也卷综合能力的校园里，全面激发出学习的自主性和自驱力，成为真正的学习者。

　　涛老师有话说

　　对于广大备考生而言，备考6月3日上海赫贤学校的最佳方案是——选对老师、长期规划，努力在今年5月招生考试中抓住录取机会，万不可仓促应战！备考6月上海赫贤学校入学考试，就选涛老师【taoge36524】备考团队，10余年上海国际学校备考经验，定制专属备考方案！强大师资保障，个性化课程设置，精心打磨的内部教材，一对一精准教学，值得信赖。

　　[开课期间]：2023年周末及暑假

　　[上课安排]：全天或半天浸泡式学习

　　[上课地点]：黄浦、徐汇、浦东等校区

　　孩子们的成长历程，也印证了上海赫贤一直以来坚守的教育理念，我们以“中国学生发展核心素养”为教育目标，通过创新性的教育教学设计和开放包容、和谐有爱的校园生活，培养学生面向未来必备的品格和关键能力，而兴趣的发掘和自驱力的养成，正是其中最重要的素质培养。

　　这样的理念，吸引了众多对此有共鸣的家长和孩子：

　　在数学世界成就自己的Frank Chen；

　　以人与自然和谐共处为使命，研究地球科学的Esther Zhang；

　　与“英国首相“做校友，致力于为社会发展贡献一份力的Lisa Fu

　　升学是目标，但更多是梦想的延续。希望他们继承赫贤传统，带着赫贤精神，在世界顶尖学府里，成为最想成为的人。