惠及大中小学生 国家智慧教育平台重磅上线

　　随着线上学习的兴起和互联网的广泛普及，在线教育平台迎来“国家队”身影。3月29日，教育部召开新闻发布会，介绍新上线的国家智慧教育平台。教育部新闻办主任、新闻发言人续梅表示，国家智慧教育平台是国家教育公共服务的综合集成平台，具有学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能。据悉，国家智慧教育平台于3月28日正式上线，一期项目共包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台（以下简称“24365就业平台”）四个子平台，后续还将分期分批，逐步增加。

　　

　　智慧中小学：服务“双减”、已上线19个版本教材

　　北京商报记者在发布会现场了解到，新上线的国家中小学智慧教育平台（以下简称“智慧中小学”）自3月1日起上线试运行。在3月1日-25日期间，平台的累计浏览总量达7.2亿，日均浏览量达到2888万以上，与去年同期相比提高了40倍，最高日浏览量达到6433万。“平台用户不仅覆盖了全国各省区市，还有180多个国家和地区的用户也使用了平台的资源。”教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍时表示。

　　据悉，该平台在原有专题教育和课程教学两个资源板块基础上，新增了课后服务、教师研修、家庭教育和教改实践经验等四个板块，共有36个二级栏目。现有资源总量已经达到28052条，新增资源17300条，增加了1.6倍。

　　其中，平台的课程教学资源目前上线了19个版本、452册教材的19508节课时资源；并外链了中国国家博物馆、中国数字科技馆等专业网站。“平台下一步还将上线其他所有版本的课程教学资源，涉及到67个出版社，更好服务使用不同教材版本地区的广大师生。”吕玉刚谈道。

　　在服务“双减”上，智慧中小学同样效果不俗。数据统计显示，截至今年2月底，原“国家中小学网络云平台”日均浏览量达到2104万，比“双减”文件发布前的日均浏览量增加17倍。“这反映‘双减’以后有更多的师生来使用这个平台的资源。今年3月1日，平台升级改版试运行后，日均浏览量进一步增加，比‘双减’前增加了24倍。”

　　此外，3月14日以来，新冠疫情多地多点发生，部分地区中小学充分利用智慧中小学平台保障“停课不停学”。分析显示，平台日均浏览量由3月前两周的1291万左右提高至后两周的4619万以上，增加了2.6倍。

　　“升级后的平台，得到了广大中西部地区的广泛应用，有利于促进广大农村偏远地区共享优质教育资源、开足开齐开好国家规定课程，提高这些地区的教育教学水平，缩小地区间、城乡间、学校间的教育差距。”吕玉刚表示。

　　智慧职教：校企共同开发、将分三期建设

　　据教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，新上线的国家职业教育智慧教育平台由“专业与课程服务中心”“教材资源中心”“虚拟仿真实训中心”和“教师服务中心”四大板块组成，将分为三期建设。“3月28日上线的是专业与课程服务中心，6月底将完成其他各中心的开发和上线，12月底完成平台各规划功能的开发与上线。”陈子季表示。记者也注意到，一期上线的专业与课程服务中心内，包括了专业资源库、在线精品课、视频公开课3个模块。

　　据悉，智慧职教平台资源基于颗粒化开发供给，教师可以直接使用其中的标准化课程，也可对课程内容和拓展资源自行编辑，截至目前，该平台已有教师自建课程超17.8万门。

　　同时，平台内所有资源都同步设计了练习、复习、随堂测试等，学生可以通过平台，进行自学和学习自测。平台会自动记录学生的线上学习、课堂互动、课后复习数据，以计算出学生的知识掌握率、课堂互动率、教师响应率、线上活跃率等，为教师改进教学效果提供依据。总体来看，该平台资源主要由优质职业院校联合优秀企业共同开发的标准化课程、示范性课程以及各种拓展资源组成，也体现了职业教育“产教融合、校企合作”特色。

　　智慧高教：首批上线2万门课程

　　“我们要建设成为规模最大、门类最全、用户最多的全球高等教育智慧开放课程平台，汇聚国内国际最好的大学、最好的老师、最好的课程，成为国家级的高等教育综合课程平台。”教育部高等教育司司长吴岩在介绍国家高等教育智慧教育平台（以下简称“智慧高教”）相关情况时表示。

　　据透露，智慧高教在建设过程中总结了以往中国高校慕课与在线教学的发展经验，广泛汇聚了优质课程资源。平台内首批上线的2万门课程，是从1800所高校建设的5万门课程中精选而来，共覆盖13个学科92个专业类。

　　“中国慕课与在线教育发展成效显著。”吴岩指出，截至2022年2月底，我国上线慕课数量超过5万门，选课人次近8亿，在校生获得慕课学分人次超过3亿，慕课数量和学习人数均居世界第一。

　　吴岩在接受采访时表示，现在的大学生是互联网原住民。他们的学习、工作、生活、交流都已经成为网上生活学习交流的一种方式。“我们要适应这种新的学习形态，提供给大学生更多的个性化自主学习的途径。下一步要在14个学科门类、92个专业类建立起每一个专业类10门左右的核心课程体系，建设国际一流、中国特色的核心课程体系。”

　　值得一提的是，据吴岩透露，教育部、中央网信办、工业和信息化部、公安部、市场监管总局已联合印发《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，针对高校用作认定学分的在线开放课程，明确高校、教师、学生、平台和教育行政部门的责任，为在线教育稳定健康发展保驾护航。

　　24365就业平台：汇集超380万个岗位信息

　　除了中小学、职业教育和高等教育，国家智慧教育平台还将服务范围辐射至应届生的求职就业。据教育部高校学生司司长王辉介绍，全新升级的24365就业平台，将分别面向毕业生、用人单位及就业战线提供服务。

　　具体来看，毕业生可以在线进行就业意愿登记、简历填写、职位检索等，获取职位推荐、专场招聘、网上签约等服务。在就业指导方面，平台将为毕业生提供生涯规划课程、学业与职业指南、就业培训、职业测评等服务。

　　用人单位在平台注册后，可参加招聘活动，发布岗位信息、筛选简历，与毕业生线上互动，达成意向后可直接网上签约；也可通过平台查询生源信息，了解意向学校和专业的毕业生总体情况。同时，地方教育部门和高校通过平台可动态监测就业进展，调查和分析就业形势。全国6万余名毕业班辅导员和2万余名就业工作人员，全部在平台注册。此外，普通用户也可通过平台链接到各地和高校的就业网站以及主要的社会招聘平台。

　　记者了解到，目前面向2022届毕业生，24365就业平台已汇集了超380万个岗位信息。并举办多场招聘会，上线“宏志助航”系列就业指导培训课程资源118个，提供44项职业测评、125个职业百科和578个职业案例。

　　王辉在接受采访时表示，针对当前疫情导致毕业生外出求职不便的现实情况，在8月底之前，平台将举办线上招聘会40场左右，提供500万条以上的岗位信息。“4月中下旬我们还将举办‘就业促进周’活动，推动各地各校集中开展线上线下招聘会，加快就业工作进度，帮助更多毕业生在离校前落实就业去向。”

　　北京商报记者 程铭劼 赵博宇

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