一年级数学上册第一单元同步练习卷，图文并茂，适合多数学生

　　开学有些日子了，双减之下，学校不组织学生进行单元测试了，光说不练，学会了多少，这心里没底，这份全优试卷，考查的知识点广而全，题目也是很有新意，在家长帮忙读题目的情况下，估计孩子会爱上测试。

　　一起来看看这份测试卷：（一年级新生识字量少，建议家长帮忙读题目）

　　家长可以利用一一对应的方式，培养孩子的数感和理解数与数之间的奥妙！

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　　一、数一数，画“O”

　　考查学生对数学用语“同样多”的认识理解和灵活运用。先数一数，看看这些图形有多少个，在下面的空格处画上与图形数量一样多的“O”，"O"的排列方式没要求，画一排也可以，画成与图形一样的摆放方式来也可以。

　　相对来说，画成与图形的排列方式一样，方便我们事后检查。

　　二、涂一涂（颜色随意，可以直接用铅笔涂）

　　考查学生的数数能力和动手能力。这个也是需要我们先数一数，上面有几个图形，我们就在下面涂上几个小圆点。可以一行一行的涂，也可以一列一列的地涂，怎么方便熟悉怎么涂，如果拿不定注意，也可以与图形一样的排列方式来涂。

　　总之，不管你怎么画，怎么涂，画对、涂对就可以，就像某位伟人说的那样，“不论你是黑猫还是白猫，能抓到老鼠的猫就是好猫”。

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　　三、连一连

　　准备一把直尺，最好是透明色的，方便画线时更加的直观，才能把线画美观。

　　框里的图形有几个，就与有相同数量的小黑点的框框连起来，就是数量一样的图与点连起来。

　　四、补图形

　　考查学生的观察能力和逻辑思维能力。每次图形都需要8个，我们先一种一种地按照顺序数，差几个就画几个。数图形时一定要按照我们熟悉的顺序来数，补图的话，哪里有空格在哪补，这个没有特别要求。

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　　五、数图填数

　　数一数图片中各种小动物的数量，并在相应的统计表中填上正确的数字。考查学生和数数能力和对动物的辨别能力，以及利用简单统计表记录数量的应用思维能力。

　　六、数一数，比一比

　　考查学生对数学中的“多”与“少”的认识理解和灵活应用。注意题目中的关键词，题1是在“少”的后面打“V”，而题2是要求我们在“多”的后面打"V"。

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　　七、比一比，填一填

　　考查学生数数能力和比较大小的能力，以及对“多”与“少”的理和灵活运用。可以利用一一对应的方法来比较，一一对应之后，哪个有多的就是哪种物体的数量多。反之，就是少。

　　八、按要求涂图

　　一一对应地画，错不了

　　参考答案

　　这里是参考答案，建议在自主完成测试卷后再进行核对，找出自已的薄弱项，进行有针对的复习巩固练习，才是我们测试的最终目的。

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