一年级语文下册综合测试卷，题型丰富，图文并茂，考前练一练

　　随着时间的推移，期末考试的脚步即将来临了，在紧张忙碌的授课和练习中，我们踏上了总复习的旅程。为了能在期末考试中脱颖而出，复习期间需制定良好的学习计划，掌握学习方法，通过一定量的练习加以巩固和强化尤为重要。

　　练习，是掌握方法，熟练题型，掌握经验的有效方式。练习的形式多种多样，有单元练习、专题训练、周测、月测、同步练习等等。而综合练习，则是把整个学期所学知识内容综合考察学生的知识记忆、理解、书写、应用等情况。

　　综合练习相对难度较大，下面的这份试题来自部编版小学一年级语文下册综合测试卷，从整份试卷来看，题目新颖，题型多样、丰富，图文并茂，无形中激发了学生答题的兴趣和欲望，并且试题侧重学生基础知识的考察，适合不同层次学生学习和使用，这份试题如下：

　　试题01一、照样子，找出相对应的大小写字母，连一连。

　　字母，是低年级语文学习的中心，也是重点。字母的学习主要为以后拼音的学习奠定基础，字母，又分为大写字母和小写字母、单韵母和复韵母等，这道题以字母为核心，侧重考察学生对字母的认识水平，在答题过程中，注意画线必须用直尺，养成良好的答题习惯。

　　二、看拼音，写词语。

　　本题建立在拼音的基础之上，考察了学生的拼读能力，试题以图文并茂形式，激起学生的答题激情，从四幅图来看，发现有四只小动物，分别是鸡、鸭、小猫、山羊，而拼音的考察正是这四只动物的名称。后一行考察的四个词语依次是：可怕、清泉、国家、新年。

　　从学生答卷来看，发现部分小朋友把“清泉”的“泉”写成了“全”，“泉”的上面是白，下面是水，在书写过程中要认真书写，避免写错。

　　三、给加点字选择正确的读音，用“——”画出来。

　　本题考察的三个生字都是多音字，“都”有两个读法，即：dōu和dū，不同的拼音在不同的词语中读音不同，比如“首都”读作dū。“只”和“空”也有两个读音，“空”读作第一声时表示没有、无的意思，比如“空空如也”、“空气”，读作第四声的时候，表示空闲，比如有空。

　　试题02四、照样子，写汉字。

　　本题共有两小题，旨在检测学生对生字的认识能力，第1小题加一加，变新字；第2小题减一减，变新字。两小题并不难，参考答案如下：

　　（1）木+交=校、日+青=晴、

　　又+欠＝欢、亡+心＝忘；

　　（2）蜘-虫=知、闹-门＝市；

　　肚-月＝土、呼-楼＝乎。

　　五、比一比，填一填。

　　这道题通过形近字考察学生对生字的认识、理解和应用。本题参考答案如下：

　　圆形、果园；进步、靠近；

　　已经、自己；金色、安全。

　　从学生答卷情况，我们发现个别学生存在以下答题问题：①书写不规范，没有把字体正确写在方框里；②对生字的理解不透，尤其是分不清“已”和“己”；③乱写、留空的现象较为严重；④学生对题目理解不清，把握不准。

　　试题03六、按要求完成练习。

　　本题共有四小题，分别考察了成语补充、量词搭配、填写动词、歇后语。

　　几小题考察的知识多以课文的为主，建议学生在平常学习中养成勤读、肯写、善于默写的良好习惯。几道题参考答案如下：

　　1.和风细雨、锻炼身体、鸟语花香；

　　2.一只兔子、一条尾巴、一片水花；

　　3.写作业、玩游戏、放鞭炮。

　　4.弯弯的月儿、宽宽的马路、美丽的公园、雄伟的天安门；

　　芝麻开花——节节高、竹篮子打水——一场空、十五个吊桶打水——七上八下，

　　试题04七、照样子，将下列句子写具体。

　　这道题共有3小题，参考答案如下：

　　蓝蓝的天上飘着白云；

　　公园里有各种各样的花儿；

　　小松鼠吃了个甜甜的松果。

　　总之，这份试题题型多样，针对性强，适合检测学生的学习情况和掌握效果，综合性强，实用性和实用性广，建议大家收藏起来练一练，以提高学生成绩。

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