七年级上册语文，6散步，课文笔记

　　初中学习笔记，统编教材七年级上册语文，6散步，课文笔记：

　　学习目标：

　　1.有感情地朗读课文，把握文章内容，积累对称句。（重点）

　　2.品读描写母亲、儿子语言的吾段，把握人物情感;品读描万景物的语段，探究其表达效果。（重点）

　　3.学习以小见大的写作手法。（重点）

　　考点：

　　理解标题的含义及作用，梳理文章的线索。

　　题目解读：

　　“散步”是文章的中心事件，是对文章内容的高度概括，也是文章的行文线索，连缀起散布过程中祖孙三代互敬互爱的多个画面，传达出舒缓、从容的感情基调，给读者想象、回味的空间。

　　词语辨析：

　　信服：重在表佩服之意。

　　信任：只相信而敢于托付，重在表敢于托付之意。

　　分歧：重在指思想、意见等的不一致。

　　歧义：指语言文字两种或几种不同的意义，有两种或几种可能的解释，重在语言文字的意思不明确。

　　分析课文：

　　如何理解“整个世界”的含义?

　　①“我”的母亲“我”、“我”的妻子、“我”的儿子，组成了一个家，一个家就是一个小世界。

　　②母亲代表老年一代，儿子代表幼年一代，加上“我”和妻子代表的中年一代，就是生命的整体。

　　③中年人既要瞻养好老人，又要抚养好孩子，这种使命感、责任感就是最重要的任务，所有家庭、整个社会都是如此。

　　

　　写作技巧——以小见大：

　　“以小见大”就是以小题材表现大主题。“小题材”，可以是日常生活中的一件小事、一个细节，也可以是一件小物品、一只小动物、一棵小植物、一个小人物“大主题”，可以是一个具有普遍意义的哲学思想，也可以是对人类社会的繁衍、发展等具有重要意义的道德或情感

　　运用“以小见大”手法时，需要注意：

　　（1）“小”和“大”之间要有紧密联系，也就是说“小”中要能体现“大”。

　　（2)要尽可能把“小”描写得详细一点儿，生动一点儿，给人留下深刻的印象。

　　（3）要巧妙地将“大”点出来，以突出主旨。

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