2019年部编版三年级语文上册第五单元试卷及答案
一、拼一拼,写一写。(9分)
二、用“_____”画出下列字的正确读音。(6分)
悄悄 [qiāo qāo] 鹦鹉 [yīng yīn ] 蒲公英 [pú p]
贪婪 [nán lán] 嘴唇 [chún cún] 吮吸[shǔn sǔn]
三、比一比,再组词。(5分)
耍(______) 钓(______) 睡(______) 拢(______) 瓣(______)
要(______)钩(______) 锤(______) 笼(______) 辫(______)
四、在括号里填上合适的词语。(6分)
(________)的小鸟 (________)的羽毛 (_______)的草地
(________)地摇橹 (________)地吮吸 (_______)地观察
五、连一连,读一读。(4分)
勇敢的 长城 热情 问题
红红的 战士 发现 火箭
古老的 玻璃 发展 接待
透明的 嘴唇 发射 生产
六、写出下列句子中加点词语的反义词。(3分)
1.蒲公英给我们带来了不少快乐。 (________)
2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! (________)
3.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(________)
七、选词填空。(5分)
可爱 喜爱
1.这片草地真让人(______)。
2.多么(______)的小弟弟,真想亲一口!
发明 发觉 发现
3.爱迪生(______)了电灯。
4.杨梅吃多了,我(______)自己的牙齿又酸又软。
5.我们(______)蒲公英的花瓣可以张开,也可以合上。
八、照样子,将句子写具体。(12分)
1、例:小鸟站在枝头。
一只美丽的小鸟静悄悄地站在高高的枝头。
(1)草地长满蒲公英。
_______________________________________________________
(2)我们游览九寨沟。
__________________________________________________________
2、照样子,用几个连续性动词仿写句子。
例:可是没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
________________________________________________________
3、修改病句。
(1)我立刻马上回家做作业。
_________________________________________
(2)我推测蜜蜂可能一定找不到家。
__________________________________________
(3)我们要培养自己的写作兴趣和水平。
___________________________________________
九、选择下列句子所用的修辞手法。(3分)
A.比喻 B.拟人 C.排比
(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。________
(2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。________
(3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。________
十、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识蜂鸟的过程,字里行间充满了对大自然 的爱。 (____)
2.草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。 (____)
3.可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐,还给他们带来了探索和发现的喜悦。 (____)
十一、根据课文《金色的草地》内容填空。(11分)
(1)原来,蒲公英的花就像________,可以________、________。花朵张开时,花瓣是________,
草地也是________;花朵合拢时,金色的花瓣________,草地就变成________。
(2)多么________的草地!多么________的蒲公英!
(3)它和我们一起________,和我们一起________。
十二、课外阅读。(11分)
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
啊,发现真是一种快乐!
1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )(2分)
A.表示感谢。 B.道歉或认错。
C.辞去,拒绝。 D.凋落,衰退。
2.给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。(2分)
_______________________________________________________________________________________
3.根据短文内容填空。 (4分)
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_______________________________,“我”又猜想它不
是睡莲的原因是____________________________。
4.读了短文,你受到了什么启发? (3分)
_____________________________________________________________________________________
十三、习作。(22分)
题目:________吸引了我
提示:是什么吸引了你呢?某种植物、动物,还是美丽的景色?先把题目补充完整,再具体描写,写出事物或景色吸引你的原因。
要求:条理清楚,语句通顺,情感真实,能够体现“吸引”二字,300字以上。
参考答案
一、【答案】父亲 喜欢 钓鱼 捕食 嘴巴 吞进 察觉 大喊 睡觉
二、【答案】qiāo yīng pú lán chún shǔn
三、【答案】玩耍 钓鱼 睡觉 合拢 花瓣 要求 鱼钩 锤子 笼子 辫
子
四、【答案】彩色 翠绿 金色 用力 贪婪 仔细
五、【答案】
六、【答案】悲伤 乏味 讨厌
七、【答案】喜爱 可爱 发明 发觉 发现
八、【答案】1、窗前的草地上长满了盛开的蒲公英。 我们激动地游览风景迷人的九寨沟。
2、我接过他递来的茶杯,拿到嘴边,轻轻地吹了一下杯口的热气,品了几口茶。
3、我立刻回家做作业。 我推测蜜蜂可能找不到家。 我们要培养自己的写作兴趣。
九、【答案】B C A
十、【答案】× × √
十一、【答案】我们的手掌 张开 合上 金色的 金色的 被包住了 绿色的了 可爱 有趣 睡觉 起床
十二、【答案】1、D 2、可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。 3、开着花朵,浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶片 浮萍是没有根的,叶子也小得多 睡莲的叶子要大得多,而且花也不是黄色的 4、我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。
十三、【答案】蚂蚁吸引了我
暑假的一天,我无聊地坐在院子里,忽然一群蚂蚁吸引了我,它们正在地上纹丝不动,头和身体紧缩在一起,哦,蚂蚁大概也是在“午休”吧!我不禁想起了关于蚂蚁的一些常识:种类繁多,而且团结友爱,勤劳勇敢。
我又想起了小伙伴告诉我的“蚂蚁还会打哈欠”的事,她说蚂蚁打哈欠时,先伸伸脚,再抖抖身子,张大嘴巴再合上……我决心来观察一下,一来看看小伙伴说的是真是假,二来呢,也长长见识。来自。
我蹲在地上,目不转睛地盯着蚂蚁。嗬!原来蚂蚁睡觉还要把脚拉到身边呢!触角平放在地上,身体紧紧贴着地面。它们要睡多久呢?怎么还不醒呢?我心里不停的念叨:快醒,快醒,别做梦了!来源。
终于,十分钟左右,一只蚂蚁醒了!
我全神贯注地看着蚂蚁,只见蚂蚁先愉快地伸了伸六只小脚,似乎想活动活动筋骨,然后哆哆嗦嗦地抖动身子,好象睡得十分惬意,又把伸长了的小脚尖儿哆嗦了一下,我以为这个哈欠就完了,就等候另一只睡醒的蚂蚁,准备证实一下是真是假,没想到,这只小蚂蚁又把嘴巴使劲儿张大,又合上,与人打哈欠完全一样呢!“这只蚂蚁做了什么美梦呢?”我微笑着自言自语。
我又耐心地等待另一只蚂蚁,过了一会儿,一只较大的咖啡色的蚂蚁睡醒了。这次,我看得更清了,它也是先伸了伸小脚,又哆嗦身子,最后,把嘴巴张开再合上。看着看着,我又笑了,人打哈欠时,先吸一口气,闭上眼,伸个懒腰,哈欠就打出来了,这蚂蚁恐怕也有懒腰吧!只见它打完哈欠,精神抖擞,迅速向草丛深处爬去。
第三只醒了,第四只醒了,第五只,第六只……一群蚂蚁一会儿就不见了,我站起身来,抬起了头,才发觉脖子酸困,脚也发麻。
不过,我看到了蚂蚁打哈欠,真有趣,伙伴的话看来没错,以后,我还要多观察呢
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