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真正的安全教育，不是把孩子关在温室里。

在《让孩子做50件危险的事儿》一书中，作者写道：保护孩子远离危险，是整个社会乃至家庭的必要任务和承诺，但当这种保护超出必要限度时，只能意味着失败，因为孩子没有学会自己判断风险，而是需要家长帮他们去了解那些未知的事情。

简单来说，就是家长企图让孩子成为危险的绝缘体，却导致孩子不懂得何为真正的危险。

实际上，现在的家长大多让孩子活在恐惧里。他们通过放大外界的危险来保护孩子，从而使其自动远离。

于是，在孩子眼里，外面的世界实在太可怕了，他们根本没能力保护好自己。

可保护孩子，真的不等于吓唬孩子！这只能让孩子活得很不稳定。

孩子必须要探索和接触这个世界，才能获得成长，父母保护孩子的心可以理解，但是否太过小心了，以至于关掉了孩子的很多种可能。

父母真正应该教孩子的，是如何区分危险？首先父母要了解危险不同等级的区分，以便能更好地理解这篇文章。

01危险存在不同等级，父母应当针对性看待

●危害：这是指孩子绝对不能触碰的东西，比如说火、带电的插座等。

●危险：这是孩子掌握特定的技能时，需要尝试的东西，比如剪刀和刀具，以后他都必须要用到。需要注意的是，在孩子尝试这些东西时，妈妈必须在旁边。

●风险：这不一定时时都会有危险，但需要孩子小心应对，比如路上的流浪狗，要提防被咬。

从以上分类可以得知，并非所有危险都要避免让孩子接触，这样反而减弱孩子的体验感。

对于危害种类的事，父母应当明令禁止，而对于危险和风险，则需要教孩子如何区分，以及出现突发情况时如何处理。

也就是说，在跟孩子传输某种安全知识时，家长应当自己现在脑海中归类，再采取适合的方式针对性处理，别将所有“危险”混为一谈。

02安全教育的核心，在于教孩子解决危险的能力

在《让孩子做50件危险的事儿》这本书里是这样写的：只有在面对安全问题时，孩子才有机会表现出自己的勇气、能力和责任感，并学会有步骤地解决问题。

那么，如何培养孩子区分危险的能力呢？

前提是，在保证安全的情况下，家长可以适当让孩子暴露在有限的、可控的风险中，并且教会孩子如何安全地进行探索。

划重点：以上所指的是危险、风险方面的事件，而非危害！

就好比，孩子可能会偷偷爬树，这就存在摔下来的风险，如果家长让孩子提前学会爬树，那他们在爬树时就会更安全。

家长必须要培养孩子区分并尝试风险事件的能力，并通过制定计划、分步骤操作，使其采用合理的防范措施，来降低或消除风险。

毕竟孩子总是要长大的，在人生中他可能会遇见各种危险和困难，除了解决问题，孩子还要学会自己坚持下来。

真正的安全教育，应当具有针对性，一定不是给孩子条条框框的禁令，而是孩子的经历、阅历、敏感度以及能力的综合。

03关于“危害”，家长应当教给孩子什么？

说完缺位的安全教育之后，家长还应当学会教孩子“危害”方面的知识，这是必须在头脑中形成印象的。

以下，媛妈将会分为九个方面来给大家讲解，包括吃喝拉撒睡等日常以及人际中可能会遇到的安全问题。

1）吃

尽管吃喝拉撒睡这些简单的动作，是人在一生之中重复最多的。

尤其民以食为天，吃是孩子最基础的生存技能，但每年因为吃的问题，仍有多少孩子的健康受到了威胁，这是不容忽视的。

除了教孩子不要随便吃陌生的东西，或是陌生人给的东西之外，还要教孩子哪些东西不应该放到嘴巴里，比如电池、小玩具等。

另外，让孩子知道不能一边跑一边吃东西，且吃东西时要细嚼慢咽，不要大口吞咽，以免被噎。

2）走

孩子的身体尚在发育中，十分脆弱。家长要教育孩子走路时一定要专心看路，不要调皮地上蹿下跳。

与此同时，走路时嘴巴里不要叼着筷子、勺子或是木棍等，以免摔倒时造成难以预料的后果。还要避免一些外在因素，比如凳子、桌子、门窗等，家长也可以在边角加上防撞贴，给孩子一个缓冲作用。

3）用

比如用火用电用水等，如果是幼儿阶段的孩子，家长要告诉他，在爸爸妈妈不在场的情况下，自己一定不能随便操作。

还有一些锐利的物品，比如刀子、叉子或者削尖铅笔，必须在家长在旁指导的时候才能使用，而且还避免将尖锐部分指向自己或他人。

4）车

如果大人带着孩子在街上走，就不要松开孩子的手，要时刻保持孩子在自己的视线范围内。

另外，要教会孩子如何辨别交通灯，以及遵守交通规则，避让车辆等。

坐车时也要注意不能将身体的部分伸出车外，且在行进过程中不随便开门。

5）烫

家长要让孩子知道，热水、热汤、热饭等，都可能会伤害他们的身体。

不要急乎乎地就把手伸到热锅里，饭菜太烫也不要先着急吃。吃饭时一定不要到处乱动，以免碰洒食物烫伤自己。

6）药

等到宝宝能理解家长所说的话时，就要严厉地告诉孩子，药物是用来治疗疾病的，没有生病的人如果乱吃药就会难受。

7）喝

一定要告诉孩子，哪些东西能喝哪些东西不能喝，比如酒精、农药等，包装相似的东西也要教孩子分辨清楚。

当然，家长要做到把这些东西放在孩子接触不到的地方，这是重要的前提。

8）高

家长要记得告诉孩子，不要在自己一个人的时候踩在高处，更不能在阳台或窗台上玩耍。

平时也不能爬高，比如不稳当的凳子、桌子等，都要尽量高一点，避免让孩子往上攀爬。

9）人

原本人应该是最安全的，可在这个复杂的社会下，偏偏给孩子造成最大危险的就是人，比如人贩子以及一些猥亵孩子的变态等。

家长要教孩子学会相信自己的直觉，如果哪些人让他们感觉不舒服，就要尽量远离。

另外，对于那些陌生但找理由向自己靠近的人，也要保持警惕，必要时向身边人大声呼救。

总而言之，孩子的安全教育一定要分清情况，不能将危害、危险和风险混为一谈，反倒让孩子畏畏缩缩，失去探索欲。

首先家长要自己区分清楚，然后再教孩子。对于危害明令禁止，危险教孩子如何操作，风险教孩子提高警惕意识。

把所有都归类于危害，让孩子在温室中长大，只会培养出“玻璃心”的易碎品。

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