六年级数学上册分数乘除法专项练习，这些常考题型需要掌握，收藏

　　分数乘法、分数除法是小学六年级数学的一个重难点，这个内容的学习为以后学习有理数、无理数；学习函数、多元一次方程奠定了基础，学好这个内容可以培养学生的数学思维，提升学生的数感，并且，分数乘除法是小升初考试必考的内容，其内容丰富、知识繁多，并且，知识点之间联系紧密，通过学习我们大致了解和掌握它的知识点主要涵盖以下几点：

　　（一）分数乘法。

　　1、分数乘法的意义

　　分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便计算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几。

　　2、分数乘法如整数乘法一样，都有交换律、分配律和结合律。

　　3、除法法则：除以一个非0的数，等于乘以它的倒数。

　　（二）分数除法

　　1、一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数；除以1，商等于被除数；除以大于1的数，商小于被除数；0除以任何数，商都为0。

　　2、两个数相除又叫做两个数的比。

　　3、分数连除，可以分步转化为乘法计算，也可以一次都转化为乘法再计算，能约分的要约分。

　　由于分数乘法、除法的知识点比较多，我们建议学生在复习阶段中先做好归类和整理，并理解每个知识点的含义和如何应用，只有全面掌握知识点的概念及它们之间的关系，才有可能在考试中脱颖而出。然而，这些知识点都是固定的，要想在考试中脱颖而出，就要通过练习加以巩固和提升，做到灵活应用，提高应变能力。练习的形式有很多，其中，分类练习和专题训练是巩固数学知识，提高成绩的最有效的方式和手段之一。

　　试题01

　　为了更好地让学生们在复习阶段能够有更好的练习资料，胡老师给大家分享了一份六年级数学上册分数乘除的专项练，让大家熟悉各类题型，了解出题方向，那么，这份试卷到底考察了哪些题型呢？下面我们从题型分析、学生答题情况、复习策略三方面入手，希望对大家学习有所帮助。

　　01题型分析

　　这份试卷共有五大题，主要包括填空题、判断题、选择题、计算题、解决问题，这些都属于常规题，在历年小升初考试中的题型与之相同，但每道题设计的知识点并不完全一样。

　　纵观每道题，我们发现这些题型多数是基础题，仅有小部分题目属于中等偏上题，试题难易程度之比为6:2:2，即基础题占了60分，中等题占了20分，难度题或者综合题占了20分，对于多数学生而言，基础题是比较容易拿分，中等题争取拿分，难度题或综合题尽量拿分。一般来说，综合题或者难度比较大的题目都会分为几道小题，第1小题的难度并不大，通过认真审题，细心计算就可以拿到相应的分值。

　　试题涵盖的知识点广，有旧知的应用、迁移，也有新知的检测、考察，新旧知识的融合体现了数学学科的联系性、科学性和严谨性。这份试卷以数学课程标准要求为导向，以设计多样化的题目为核心，以衡量和检测学生学习水平为目的，以调整学生学习策略及计划为宗旨，是一份新颖、全面、多样、具体的分类试卷，值得大家收藏起来认真练一练。

　　02学生答题情况分析

　　第一大题，填空题。

　　这道题共有14小题，答题前有三点要求：一是细心审题，认真思考；二是善于利用草稿，结合题目要求先在草稿计算；三是先易后难，由浅入深。14小题主要考察学生的数学思维和计算能力，涉及的知识点比较详细，主要有：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；已知一个数的几分之几是多少，用除法计算；单位“1”的应用，以及生活中与分数乘除法相关的实际问题。

　　从学生答题情况来看，多数学生都能认真书写，答题正确率比较高，但在解决与分数乘除法实际问题时丢分较多，表现在第3小题，看出了学生的答题技巧尚有不足。一般而言，分数乘除法中写数量关系的技巧有三个：一是分率前“的”相当于“×”，“占”、“是”、“比”相当于“＝”；二是分率前是“多或少”字时，“1”的量×（1+或-分率）＝比较量；三是分率前是“的”字时，“1”的量×分率＝分率对应量。掌握了数量关系，第3小题就迎刃而解了，作为学生，在练习过程中要善于归纳和总结，找出同种题型的解题技巧，做到举一反三，知其一就要知全部，即掌握一道题型的解法就可以解同类题型。

　　试题02

　　第二大题，判断题。

　　这道题难度不大，六（1）班35名学生全部答对，仅有5名学生在后三题失分。第1和第2小题直接考察了学生对概念的理解和应用，更是考察学生分析问题和解决问题的能力。第3小题，如果a÷b＝2/3，那么，a可以是2，b可以是3；a还可以是4，b可以是6，只要a和b最后约分得到2/3就可以，所以，这道题的说法是片面的。

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